造價(jià)工程師案例分析王雙增、王英、王玲、左紅軍誰講得好？

講案例比較好的老師:左紅軍、王玲、王雙增、王英 這其中我推薦左紅軍,因?yàn)槲胰ツ昕荚嚲褪歉罄蠋煂W(xué)過了。左紅軍，男，漢族，教授 。曾在施工企業(yè)擔(dān)任8年項(xiàng)目經(jīng)理和4年監(jiān)理公司項(xiàng)目總監(jiān)，有著豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。后期從事全國注冊(cè)一級(jí)建造師、全國注冊(cè)造價(jià)工程師、全國注冊(cè)監(jiān)理工程師考前培訓(xùn)工作，同為前審題組，命題組組長。左紅軍先生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論功底深厚，涉考知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確、模擬題型逼真、應(yīng)試方法技巧獨(dú)特實(shí)用、授課針對(duì)性極強(qiáng)，命中率高，業(yè)內(nèi)人稱其為“考神”也。左紅軍教授曾一度參與過國家一級(jí)注冊(cè)建造師考試大綱、考試輔導(dǎo)書、習(xí)題集等書的編寫。

班主任德育案例1

一、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情景，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后，到達(dá)學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得異常勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情景，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗晕业钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的奮力，在以后的工作中把工作做得更好!

班主任德育案例2

“學(xué)校教育，以人為本”，承擔(dān)這一重任的主要力氣——班主任，是班級(jí)工作的組織者、班群眾建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是溝通家長和學(xué)校的橋梁。班主任工作，既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。從畢業(yè)開始參加工作以來，我一向研究著這門科學(xué)和藝術(shù)——班主任的教學(xué)和工作。說句實(shí)在話，當(dāng)過班主任的教師肯定心里都有一個(gè)共同的感受——班主任的工作實(shí)在辛苦，實(shí)在瑣碎、繁雜?？墒牵灰翘みM(jìn)了教育這番圣土的你必須會(huì)毫無怨言地?zé)釔燮疬@份職業(yè)，這個(gè)崗位來，當(dāng)別人問起我們的職業(yè)時(shí)，我們必須會(huì)很自豪的告訴他們我是一名教師，因?yàn)榻處熓窃S多人羨慕的職業(yè)，人人都說教師一年有誰都無法享受的三個(gè)月假期，尤其是和別人談到自我的學(xué)生時(shí)，每個(gè)教師更加顯得驕傲無比，因?yàn)閷W(xué)生值得我們?nèi)レ乓Ｒ驗(yàn)閷W(xué)生會(huì)讓我們逐漸走向成熟。讓我們體會(huì)到了成功帶來的喜悅。

班主任工作的核心是德育工作，當(dāng)前中小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀，分析中小學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的成因，用心探索適合中小學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和對(duì)策，是我們行之有效地開展中小學(xué)生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容推卸的職責(zé)。下頭是我在班級(jí)教育工作實(shí)踐中經(jīng)歷的一個(gè)故事。

一、案例學(xué)生基本狀況

小明，男，13歲。父母因?yàn)楦星椴缓想x異，父親無業(yè)長年在外打工，由爺爺奶奶照顧學(xué)生、教育學(xué)生?？墒情L輩們對(duì)其是一味的溺愛，對(duì)小孩缺乏嚴(yán)格的管理，使學(xué)生心理嚴(yán)重失衡，由此帶來了行為反應(yīng)偏差。學(xué)生本人很機(jī)靈聰明，理解潛力強(qiáng)，能言善辨，懂得的道理也多，可是由于家庭教育方式、社會(huì)環(huán)境影響等方面的原因，該學(xué)生一向?qū)W(xué)習(xí)沒有真正產(chǎn)生興趣，作業(yè)也不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣很差，上課不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常自我不聽課還干擾別人；教師、同學(xué)講話時(shí)喜歡**嘴，有時(shí)上課會(huì)喊一些和課堂無關(guān)的話，并且只能表揚(yáng)，不能批評(píng)，只要受到教師批評(píng)就會(huì)情緒激動(dòng)，或與教師狡辨。而對(duì)教師、同學(xué)的錯(cuò)誤則抓住不放，甚至幸災(zāi)樂禍。其表現(xiàn)出了明顯的自私自利。

自從接這個(gè)班開始，就發(fā)現(xiàn)該學(xué)生不是很“聽話”，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，為了能引起學(xué)生的興趣，我做了精心的準(zhǔn)備，本想這樣的課上起來肯定學(xué)生們都會(huì)很喜歡，可正當(dāng)我和其他的學(xué)生興趣十足的討論問題時(shí)，他居然無視我的存在，隨意的站起、離開座位走動(dòng)，還隨意地動(dòng)別人的東西，找別人講話，別人不與他講話時(shí)，還大打出手。此時(shí)我甭提有多生氣，畢竟是第一堂課要是不制止了，那以后的課堂還不明白會(huì)怎樣呢？于是就把他“請(qǐng)”出了教室，可是突然他好像意識(shí)到了什么一樣，就撲通一聲坐回到了位置上，還用無辜的眼神看著我，此時(shí)為了不耽誤其他學(xué)生，我也就只好裝作什么也沒發(fā)生，壓住心頭的怒火繼續(xù)上課。課后，我及時(shí)從同學(xué)、其他教師、其爺爺奶奶那里了解了一些狀況后，明白了其實(shí)他是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，想利用一些奇異動(dòng)作和上課破壞課堂紀(jì)律的方式來引起教師和同學(xué)們的注意。因?yàn)樗苋似缫?，遭人嫌棄。這就更需要教師用真情去感化他，之后我給他當(dāng)上了一個(gè)數(shù)學(xué)小組長，還時(shí)常地表揚(yáng)、鼓勵(lì)他，督促他學(xué)習(xí)，還經(jīng)常地抽出自我的空余時(shí)間給他補(bǔ)課，由于該學(xué)生就住在學(xué)校附近，所以我經(jīng)常利用飯后之余到他家進(jìn)行家訪，了解相關(guān)狀況。功夫不負(fù)有心人，此刻他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，雖然上課偶爾還會(huì)開小差，但絕大

部分時(shí)間能認(rèn)真聽講，發(fā)言也較以往用心，并且作業(yè)也能及時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高。看到他的提高，教師們、同學(xué)們都很欣慰，對(duì)他的看法也在不斷改變中。

沒有差的學(xué)生，僅有不當(dāng)?shù)慕逃绞健＝處熞獙W(xué)會(huì)熱愛學(xué)生，對(duì)每一個(gè)小孩在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行不一樣的.激勵(lì)方式，做到因材施教。所以對(duì)于該學(xué)生我經(jīng)常關(guān)心他，經(jīng)常鼓勵(lì)、挖掘小孩的優(yōu)點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)去消除他自身的弱點(diǎn)，使其感覺到他也是受人重視的，蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過：漂亮的小孩人人都喜歡，而愛難看的小孩才是真正的愛。這就是愛和寬容帶來的美妙與和諧?。〗處煂?duì)學(xué)生的愛、理解、寬容、尊重、鼓勵(lì)，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，能誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)省，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

學(xué)生都是有思想、不斷發(fā)展的個(gè)體，沒有誰是一塊天生的頑石，在他們的內(nèi)心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要我們當(dāng)班主任的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方，要明白，這兒就是學(xué)生心靈的門戶，打開它，你就能看到一顆顆鮮活的心。天道酬勤，只要我們奮力，必須會(huì)成功的。在這幾年的實(shí)際摸索工作中，我深刻體會(huì)到，作為一名新時(shí)代的教師要擁有敏銳的眼光，用心的思考，并能針對(duì)時(shí)代的新特點(diǎn)，尋求科學(xué)有效的教育方法，打開每個(gè)學(xué)生的心扉，與學(xué)生共同提高，在工作中不斷探索和實(shí)踐，真正做到教好書，育好人。

班主任德育案例3

各位教師：

大家好!很高興在那里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅，付出和收獲!我今日跟大家分享的題目是《愛的力氣》。

寒來暑往，歲月如流!從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和信息祝福和以前的學(xué)生的**祝福，與同學(xué)們?cè)谝积R的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!

今日，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

去年，我接任一年級(jí)的班主任工作。

開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來的追求和渴望，要讓學(xué)生明白，為了明天，無論是何時(shí)何地，無論有多大的困難，在心里，給自我一輪陽光，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望，教師就是他們的陽光!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我用自我的人格和做事原則影響著我的學(xué)生。

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。

學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生武曉均身體很差，常常頭疼，并且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥，家長來了之后感激地說，胡教師，辛苦你了，把小孩交給你，我們做家長的放心。我告訴她，我也是小孩，我也有小孩。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，教師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力氣。

沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都得管。

王建慧，她的家庭是單親家庭，父母離異，可是由于父母的原因，父親不讓母親看小孩，只要兩人一見面就在小孩跟前吵架，小孩會(huì)害怕的哭個(gè)不停。記得有一次她的母親來看望她，我出于母愛，讓她與母親悄悄見面，可是說來也巧，他的父親竟然后腳就跟來了，看臉色陰沉沉的，讓人感覺很害怕，當(dāng)時(shí)的我很緊張，真不明白怎樣來應(yīng)付他，可是我還是硬著頭皮撒了謊，然后動(dòng)情的給她講了一大通小孩沒有母愛，對(duì)小孩的情緒發(fā)展的影響，學(xué)習(xí)的影響，他聽了之后，心境有所好轉(zhuǎn)了，臨走時(shí)還拜托我能多照顧點(diǎn)小孩。我答應(yīng)了，于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯(cuò)誤!給了她無私的關(guān)心和愛護(hù)，即使她星期天遲來一會(huì)，衣服穿的比較臟。我都會(huì)盡力的幫她，我也會(huì)常給她父親和母親發(fā)信息，讓兩人顧全大局，顧及小孩的感受。

一個(gè)學(xué)期下來，她的父母有變化了，為了小孩他們不再一見小孩就在小孩跟前吵架了，父親也同意母親見小孩了。她也適應(yīng)了，思想有提高了，他的母親來到學(xué)校，笑著對(duì)我說：“感謝你，胡教師，你比我更懂我的小孩啊!”

“知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求”有位詩人說：“教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不必須要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。應(yīng)當(dāng)慶幸，在教育中享受著生命，和學(xué)生一齊長大，采摘到了一路的快樂體驗(yàn)。”作為班主任，你體驗(yàn)到了嗎

我是高三實(shí)驗(yàn)班班主任，開學(xué)了才發(fā)現(xiàn)自己**了，是要還是不要？舍不得學(xué)生呀？

我女兒在高二重點(diǎn)班，下學(xué)期的時(shí)候他們的班主任**了，就卸任換了一個(gè)班主任，但仍然當(dāng)著任課老師。當(dāng)時(shí)我們也很擔(dān)心，會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí)。但新班主任很盡責(zé)，孩子們也爭氣，這次期末考他們班是除了那個(gè)尖子班外最好的班。所以說你的孩子是天賜的寶貝，不應(yīng)輕易放棄。班級(jí)的孩子們你也可以盡己所能陪伴和幫教。