家長會上家長發(fā)言稿范例？

尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：

大家好!我是xx的家長，今天能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表五(四)班全體家長向孩子們成長傾注了汗水與智慧的老師道一聲“辛苦了”!

家長會材料1

各位家長：大家好！

感激你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，你們的到來就是對我們工作最有力的支持。也說明了大家對小孩教育的重視。今日我們舉辦家園聯(lián)系活動，就是為了讓家長深入了解中班幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情景，加強(qiáng)家長和教師的溝通，相互促進(jìn)，相互配合，相互理解為教育好小孩付出我們共有的愛心。

首先：我向大家介紹一下我園的基本情景。我園是一所公辦幼兒園，始建于1997年7月。有教師24人，現(xiàn)有20人，每年支教4人。在所有教師中高級教師8人，招聘1人，大專19人，中專5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。園內(nèi)有布置新穎的教室，安全寬敞的的戶外活動場地，有供小孩們玩的大型玩具，是一所集美化，教育化，兒童化為一體的幼兒園。是小孩們又一所溫馨的家。小孩們在園內(nèi)一天的生活和學(xué)習(xí)是歡樂而充實(shí)的。經(jīng)過多年的教育教學(xué)，我們的工作也卓有成效，小學(xué)教師和家長普遍反映從我園畢業(yè)的小孩在小學(xué)的學(xué)習(xí)都比較好，像以前畢業(yè)的徐新輝，馬靈新，段佳琴，馬麗杰，寧靜等小孩在小學(xué)都是名列前茅的優(yōu)秀生。為此你們完全能夠把小孩放心的交給我們。將小孩送入這樣的一所幼兒園也是你們各位家長最明智的選擇。

其次：我象各位家長匯報一下我們班的情景。我班共有幼兒42名，男生28人，女生14人。從小班升上來22人，由于年齡小留級1人，新生19人。由我們4位教師共同來完成他們的教學(xué)和保育工作。我們的每一位教師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，充滿熱情，對待幼兒就像對待自我的小孩。各位家長盡管放心，我們會像母親一樣照顧好他們在院內(nèi)的生活的。

我們開設(shè)的課程有語言，計算，英語，社會，音樂，體育。美工共7門課程。另外還教幼兒一些律動游戲，識字，開始學(xué)習(xí)寫一些簡單的筆畫和數(shù)字。我們班男小孩占了三分之二所以班級顯得比較活潑好動。由于小孩們的這些特點(diǎn)，在前幾天的律動和體育游戲中，我們班的小孩都表現(xiàn)得不錯，還受到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。任何事情都有正負(fù)兩方面的作用，由于好動，部分小孩在上課時注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。但好動是這個年齡段小孩的共性，相信隨著年齡的增長，小孩們的注意力會慢慢集中的。相反的一些小孩在舉手發(fā)言方面比較被動為了讓小孩們改變這種狀態(tài)我們從小孩的興趣出發(fā)盡可能地設(shè)計一些小孩感興趣的資料，來激發(fā)幼兒的進(jìn)取性?；旧厦刻谜n都讓他們進(jìn)取參與，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，依次提高他們的注意力和活動興趣對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的小孩我們會在下課后個別談話進(jìn)取鼓勵們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。經(jīng)過我們這三個月的奮力，此刻小孩們的注意力和學(xué)習(xí)興趣比以前提高了好多，這個在等會的實(shí)際教學(xué)中各位家長都能夠看到的。

最終：我想要對大家說的是安全問題。前幾天在慶陽縣發(fā)生的校車事件深深的震撼著我們每一個人的心靈，小孩是每位家長的心肝寶貝，哪怕是出一點(diǎn)點(diǎn)的意外，都會刺痛我們的心。為了能讓小孩健康安全的長大，我們必須要保護(hù)好小孩，不讓他們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。為此我們必須要防患于未然，我們園的地理位置比較特殊，逢集日園門口車多人多，家長在接送時必須要管好自我的小孩，不讓他們亂跑，更不能為了圖自我方便讓小孩自我到園。小孩必須要交到教師手里家長才能夠離開。必須按時接送，不要過早地送小孩，早上的入園時間是8：30——9：00，午時入園時間為2：00——2：30，中午接小孩的時間為11：30，午時為5：00.請各位家長牢記。不管你有多忙請必須按時，必定再大的事大可是小孩。另外，幼兒來園時請家長檢查小孩是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。所以請家長必須要注意。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們教師的工作會有一些提議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也能夠共同探討一下教育小孩的良方。

我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來。

家長會材料2

各位家長：

晚上好!今日，為了小孩們的健康長大，我們又在此相聚，共同探討一下對小孩進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳哪一位教師不期望自我的學(xué)生有出息呢既然家長、教師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小孩，我們的學(xué)生教育好。

一、工作回顧。

開學(xué)以來，針對我班的實(shí)際情景，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級的各項工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了較大的提高，能稱得上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班團(tuán)體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自我本事，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲提高。本班(見活頁)等同學(xué)能在考試時考出好成績，教師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有：(見活頁)學(xué)習(xí)提高明顯的：(見活頁)

二、了解小孩的思想動態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。

從接手這個班到此刻，也快三年時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多小孩是可愛的，進(jìn)取要求上進(jìn)的。有的小孩學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的小孩熱愛勞動，教師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能進(jìn)取參加各種活動;有的小孩很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的小孩成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自我的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心。斷乳期，小孩們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，可是很多問題又羞于啟齒。而小孩們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的奮力。六年級的小孩，已經(jīng)有自我的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在小孩心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女小孩多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自我，男小孩要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自我，這才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

對于小孩在學(xué)校的情景，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待小孩的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看小孩有沒有盡到奮力。小孩的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不一樣地區(qū)、不一樣學(xué)校、不一樣班級的小孩，會因為不一樣的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不一樣的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不一樣，以及個人的理解、反應(yīng)、理解本事的不一樣而成績有好有差?？墒?，在相同的條件下自我與自我比，越是奮力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不必須會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不必須有收獲，可是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待小孩的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了奮力沒有。如果小孩沒有盡到奮力，說明小孩的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果小孩都已經(jīng)盡到奮力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能應(yīng)對現(xiàn)實(shí)了。這學(xué)期對學(xué)生的要求：每一天看一點(diǎn)，每一天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。說到看書，或許每一天看一點(diǎn)很多小孩都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，**。此刻僅看這些書是不夠的，提議他們看一些名家名篇、散文。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每一

天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的`，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較簡便的。在這方面做得比較好的是：(見活頁)談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識資料豐富，形式多樣。有看拼音寫詞語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些資料緊扣課文，只要時間允許，教師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎樣扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面：學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎樣能做對呢作文是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《歡樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字

，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。應(yīng)用文要注意格式。比如寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

四、培養(yǎng)小孩良好的習(xí)慣。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的長大，乃至一生的快樂起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小孩終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害小孩一輩子!

(1)培養(yǎng)小孩認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)小孩做家務(wù)事的習(xí)慣。

(3)做小孩的榜樣。

教育小孩的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是小孩的教師，要使小孩在自我父母身上吸取到榜樣的力氣。，要使我們的小孩在父母身上吸取到榜樣的力氣。有的家長要小孩好好學(xué)習(xí)增長知識，可自我卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連小孩晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求小孩養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自我卻在小孩做作業(yè)時看電視，小孩的好習(xí)慣如何養(yǎng)成無論好的榜樣或壞的榜樣都會在小孩的心目中產(chǎn)生影響。有人說，小孩的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，小孩有好的行為就會有好的習(xí)慣，小孩有好的習(xí)慣就會有好的性格，小孩有好的性格就會有好的品德，小孩有好的品德就會決定小孩的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自我，做小孩的表率，奮力培養(yǎng)小孩的良好品德，就會為小孩的完美前程創(chuàng)造條件。

(4)多讀健康有益的課外書。

(5)讓小孩學(xué)會與他人相處。下頭我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感激大家，因為教育好小孩們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。感謝大家。

家長會材料3

家長朋友們：

新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路，與家長探討：

一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn)，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達(dá)。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時進(jìn)行生字聽寫，同桌互改，及時訂正，以提高抄寫、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復(fù)錯誤。

二、經(jīng)過將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣。接下來的重點(diǎn)就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進(jìn)行，每一步驟都及時反饋，并采用同桌互批，作文組長提提議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負(fù)責(zé)批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實(shí)踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行禮貌、健康、有益的課余生活。

如果小孩是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。期望家長對小孩給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛。

一、根據(jù)信息通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情景，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我十分贊成，并不是檢查小孩的正確率，而是看看小孩的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把小孩送到課外補(bǔ)習(xí)班效果不會夢想，更多時候需要家校合力，不斷調(diào)整、點(diǎn)撥。小孩犯錯容易反復(fù)，家長要有耐心和恒心。

二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復(fù)述。請家長耐心當(dāng)一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光很多看課外書還不夠，那只是了解和明白，局限于情節(jié)，要在背誦中落實(shí)作者是“怎樣寫的”。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達(dá)，說寫結(jié)合，說為先。

三、注意掌握小孩每日生活情景。上學(xué)期出現(xiàn)中午小孩不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱學(xué)校補(bǔ)課的.。在外結(jié)交不好的朋友，看不良書籍的。當(dāng)教師提醒家長時，家長多大驚失色、難以置信。期望家長在繁忙的工作之余，堅持良好的親子溝通。

班主任工作方面：

1、小孩吃零食的現(xiàn)象；

2、公共的桌椅損壞的問題。

家委會工作方面：

1、社會實(shí)踐活動；

2、“學(xué)校安全志愿者行動”活動的開展；

3、“家長進(jìn)課堂”活動的開展。

家長會上家長發(fā)言稿范例？

家長會家長發(fā)言稿（一）：

家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好!我是__________的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé)，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。