團支部學(xué)期工作總結(jié)怎么寫？

團支部學(xué)期工作主要總結(jié)學(xué)期內(nèi)大家參加的活動，以及取得的成績和經(jīng)驗。其次總結(jié)在團支部工作當(dāng)中的不足，并總結(jié)下學(xué)期如何更好的完成團支部工作。

范文：

時間過得很快，又是一個學(xué)期將要結(jié)束。在這一年半來，我支部在校團委以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校團委的工作，我們不僅完成了開學(xué)初所制訂的工作計劃和目標，同時在本團支部各委員認真努力下，在全班同學(xué)的積極配合下，我們也取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

1、做到關(guān)心同學(xué)，愛護集體，積極參加學(xué)校團委組織的各項實踐活動。例如，在十一國慶假期間，我支部響應(yīng)校團委的號召，進行了一次青年志愿者活動，并得到了較好的效果。通過活動，不僅增強了我支部的凝聚力，更讓本支部的團員們更加團結(jié)，也拉近了同學(xué)們之間的距離。

2、本學(xué)期，對加強同學(xué)們學(xué)好科學(xué)文化知識以及專業(yè)知識的意識，這依然是我支部的工作重點。我支部繼續(xù)采取上學(xué)期的學(xué)習(xí)方式，對于班內(nèi)成績較差的同學(xué)進行一對一的學(xué)習(xí)幫助，讓他們重拾對學(xué)習(xí)的信心，保證他們在考試中取得較好的成績。

3、正所謂，一個班要發(fā)展，就必須需要一個正確的思想指導(dǎo)。因此，我支部開展了各種增強團員意識的主題班會，以及參加學(xué)校組織的心理健康的書簽設(shè)計比賽以及各種征文活動，并且取得了較好的成績。

要搞好一個班級的建設(shè)，必須建立一支朝氣蓬勃、真抓實干、精干高效的班干部來協(xié)助班主任的工作。當(dāng)然，我支部在本學(xué)期取得較好成績的同時，也存在著一些不足之處。如，因為這學(xué)期我們要進行分流考、會考等，所以，在參加活動方面的積極性明顯有所下降。

在下學(xué)期我們將繼續(xù)努力保持本學(xué)期的成績，并改進這學(xué)期的缺點，將我支部建設(shè)的越來越好！

班務(wù)工作總結(jié)1

已經(jīng)教了兩年九年級了，心中深知九年級不好管、難管。原因也很簡單，九年級處于初中的最終階段，他沒有初一剛來時對周圍事物的陌生，時時處處謹小慎微，不敢逾越雷池一步，有的是升學(xué)壓力、教師的期望、家長的期盼，而又不甘心束縛在壓力之下，往往會做出驚人之舉。

為了約束學(xué)生，我在教室找了個位置坐了下來，這一坐，坐了兩個月。與此同時，進取了解學(xué)生從中挖掘出一些品學(xué)兼優(yōu)的當(dāng)班干部，手把手教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，如何給學(xué)生分配工作，如何同同學(xué)們搞好關(guān)系。此外，利用讀報堂向?qū)W生讀一些具有教育意義的文章，利用一些先進的事跡來激勵和感化學(xué)生，同時向?qū)W生灌輸仁智義的人生觀，激勵他們向先輩、英雄們學(xué)習(xí)。教會他們從他人（家長、教師）的角度思考問題，告訴他們“己所不欲，勿施于人”的道理。

在衛(wèi)生堅持上，實行相互監(jiān)督制。每一天由勞動委員找出第一個破壞環(huán)境衛(wèi)生者，然后，由第一個破壞環(huán)境衛(wèi)生者尋找第二個破壞環(huán)境衛(wèi)生者，第二個再去尋找第三個，到上讀報堂為止，最終一個被找到的人除了象前邊的人一樣寫一百字的說明書之外，第二天擦黑板，就由他承包了。這個制度實施以來，班里的衛(wèi)生堅持得到了極大的改善。還有在同學(xué)們中間實行值日班長制度。同學(xué)們輪流充當(dāng)值日班長，值日班長負責(zé)當(dāng)天班中的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。同時學(xué)生中如有對班委的處罰不服者，可向值日班長申訴，值日班長協(xié)同班長、團支書重新處理。為了及時表揚先進，鞭撻后進，班中異常開辟出了光榮榜和曝光臺。

在做學(xué)生思想工作的時候，很多教師發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生跟教師頂嘴，不知如何是好。其實是學(xué)生不知如何認錯，不知如何和教師說話。在我的教學(xué)工作中我經(jīng)常教學(xué)如何向教師認錯，如何同教師說話。

為了加強同學(xué)生的交流，我要求每一個學(xué)生在讀報堂寫一則日記，資料能夠是一天中學(xué)習(xí)上的得矢，能夠是生活中的困惑，也能夠是對教師的意見。我則根據(jù)不一樣的情景給以不一樣的答復(fù)。這一措矢得到了明顯效果。

班務(wù)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，時間過得真快，這是我第一次帶小班，感覺跟帶大班和中班的小孩不一樣，因為小班幼兒年齡較小，需要教師用更多耐心和愛心去關(guān)注與支持。

本班小孩共33人，其中男小孩22人，女小孩11人，這些小孩個性活潑開朗，但個性鮮明，由于他們都還比較小，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子；在家中穿脫鞋襪、衣服都是父母包辦，所以生活自理本事差，依靠性強，不會穿脫鞋襪、衣服；不會主動去拿杯子喝水，不愿意參加團體活動等現(xiàn)象。上課時不會坐定，喜歡自由活動。普通話本事較差。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí)，每個小孩都有了很大的提高，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分小孩都能喜歡上幼兒園了，喜歡教師了，還能進取參與各項活動，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康長大，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

1、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有構(gòu)成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情景較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如吳雪婷、陳潔濤、陳俊杰、唐贊祺吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

3、幼兒剛升班，和教師的溝通本事較差，常常不能表達清楚自我的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強幼兒生活自理本事及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

1、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）、經(jīng)過多種形式開展主題活動。我們分析本班小孩情景，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了小孩們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時，贏得了家長的信任。

（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。另一方面我們每周一會評出上周三名上課有提高、表現(xiàn)最好的小朋友，給他們頒發(fā)“好小孩”的禮物，經(jīng)過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

（3）、語言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽本事，與同伴交談的本事是十分重要的，所以，我們兩位教師注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班小孩說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“教師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認真。但有部分幼兒分發(fā)音不準，如把“教師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來，作為重點反復(fù)練習(xí)，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話，也培養(yǎng)了他們禮貌禮貌的好品質(zhì)。

二、在生活自理本事的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：

（1）、在一日活動中加強幼兒的自理本事。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理本事較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期訂立了實施計劃，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，經(jīng)過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段趣味的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。小孩可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，可是小孩們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵小孩吃完自我的亀份飯菜，經(jīng)過一學(xué)期的奮力，發(fā)現(xiàn)大部分小孩長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來，一向與家長達成共識，堅持交流，使幼兒能健康、活潑長大。

（2）、經(jīng)過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的本事。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自我穿脫褲子，所以這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服及穿鞋襪上。我們每一天讓小孩在書包里拿出衣服自我換好，自我探索最快穿好衣服的方法，教師及時給予指導(dǎo)，使小孩們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上大部分小朋都能自我穿衣服了。

（3）、培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅僅能做到自我的事情自我做并且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。所以，我們每一天請不一樣的小朋友收杯、收毛巾、掛毛巾，有個別幼兒不會穿鞋襪的，請會的小朋友幫忙他完成。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識構(gòu)成了，本事增強了。

三、家園共育，我們共同的愿望

家庭是小孩長大的搖籃，家長就是小孩的啟蒙教師，他們的言行是小孩模范的范本。所以，我們十分重視家長工作。

1、開學(xué)后我們配合本園召開家長會，促進家園步伐一致，向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情景，同時在學(xué)期末進取做好家長回訪工作，了解小孩家庭環(huán)境，與家長進行交流、征求意見，為了增進相互間的情感，促進幼兒健康長大，為了讓家長了解幼兒在園情景，我們教師及時與家長電聯(lián)，或應(yīng)對面交流。

2、我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的資料及時向家長展示：“周計劃表”、“親親寶貝”等資料。

3、我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打**到他家中，了解情景，問候病情，家長聽了**總會感動地說：感謝教師！

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的長大奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒必須會健康愉快地長大，我們要再接再厲、不斷奮力，讓每個小孩身心健康長大。

班務(wù)工作總結(jié)3

時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與小孩們相處的日子里，感覺小孩們的長大真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地長大起來了。而我作為他們的同行者，作為他們長大的見證者，最大的感受，就是欣喜。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1、以表揚為主，鼓勵小孩進取向上

對于低年級的小孩來說，表揚的力氣是無窮的。在平時，我經(jīng)過對小孩的觀察，將小孩們的閃光點和一點一滴的提高都記錄到自我心里，及時表揚和鼓勵他們。當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，小孩們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾朵小紅花，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。

2、重視培養(yǎng)小孩們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級小孩的特點，一方面，開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為教師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，小孩們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

3、培養(yǎng)小干部，發(fā)展小孩的本事

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班團體，首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強、本事強的班干部隊伍。低年級小孩的行為本事都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。每個星期五班會課我都請本周值日生與其他小朋友一齊評定本周各方面最優(yōu)秀或提高最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生。這樣一來，小孩們的進取性極高，收到了十分好的效果。不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和職責(zé)感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自我良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。

4、加強與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我異常注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了電訪，告訴他們小孩在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)小孩有了什么提高，小孩生病了，小孩這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了小孩的健康長大。

這一學(xué)期，經(jīng)過小孩們的共同奮力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同小孩們的團體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和小孩們聊聊，告訴他們：這又是一次團體與團體間的對抗，而你們，作為團體的一份子，就應(yīng)當(dāng)為團體出一份力。我又給他們講了“52=1”的故事，一個團體，好比一臺機器，52個同學(xué)就好像機器上的52個零件。52個零件都好，機器才能正常運轉(zhuǎn)，如果有一個同學(xué)不好，就好像機器壞了一個零件，使整個機器受到了影響，不能正常運轉(zhuǎn)。小孩們聽了，眼睛都亮亮的，我不明白他們有沒有聽懂，可是他們真的很愛我們班這個大團體。一個團體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向夢想的彼岸；一個團體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫忙、共同提高。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的小孩們繼續(xù)奮力，即使沒有最好，也必須會更好！

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)怎么寫？

班主任工作總結(jié)

在這個學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)生的思想政治工作，

努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。