民法典性質(zhì)和意義？

1、中華人民共和國民法典是對中國改革開放以來所有民事立法的全面總結(jié)，是對我國立法經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)梳理，同時也是對我國民事司法工作全面檢驗(yàn)。可以這樣說，民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著中國在民事立法方面已經(jīng)走出了探索階段，正準(zhǔn)備形成具有可操作性、系統(tǒng)性法律規(guī)范。

2、中華人民共和國民法典的頒布，標(biāo)志著中國的立法背景和立法導(dǎo)向發(fā)生重大變化。中國即將進(jìn)入小康社會，絕對貧困不復(fù)存在，現(xiàn)代化的康莊大道就在眼前。總結(jié)過去民事立法成果，通過民事立法開辟新的未來，這是中華人民共和國民法典肩負(fù)的神圣使命。中華人民共和國民法典是一個象征，它象征著中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一階段的奮斗目標(biāo)，中華民族正大踏步地向現(xiàn)代化闊步前進(jìn)。

3、中華人民共和國民法典的頒布，解決了中國社會發(fā)展中許多懸而未決的問題。眾所周知，中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)是建立在社會主義公有制基礎(chǔ)之上的，在社會主義公有制條件下，如何建立和諧社會，這是一個需要認(rèn)真考慮的問題。

4、中華人民共和國民法典堅決貫徹落實(shí)以人為本的核心價值理念，把人民的利益放在至高無上的位置。中國抗擊重大**取得階段性成果之后，全國人大即通過中華人民共和國民法典，這是一個帶有隱喻性質(zhì)的立法重大事件。它標(biāo)志著中國的立法機(jī)關(guān)在如何保護(hù)公民權(quán)利方面，有了更加真切的認(rèn)識。

5、中華人民共和國民法典的頒布實(shí)施，解決了我國民事審判統(tǒng)一化的問題。如何把解決具體現(xiàn)實(shí)問題的法律規(guī)范編纂成為現(xiàn)代化的法典，形成完整統(tǒng)一的法律制度體系，解決我國司法統(tǒng)一化的問題，這是現(xiàn)代法治社會需要考慮的核心問題。

民法典宣傳月活動總結(jié)1

近年來，我校全體教職工在區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫忙下，始終堅持“以德立校、依法治校”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教工作，貫徹落實(shí)依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的重要資料。依法治校，依法辦學(xué)，實(shí)施學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費(fèi)的使用、管理等重大問題上，進(jìn)取開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督工作，構(gòu)成了依法治校的育人氛圍?，F(xiàn)就近幾年來學(xué)校開展法制工作及學(xué)習(xí)情景匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成依法制校保障機(jī)制。

堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則，是關(guān)系到社會主義精神禮貌建設(shè)、關(guān)系到老百姓心目中學(xué)校形象的大事所以，學(xué)校召開了專題研究會，健全組織機(jī)構(gòu)，保證“五五”普法教育工作的順利展開。成立了“五五”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陳洪軍**為組長，劉麗華、劉圣良為副組長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期研究民主管理和學(xué)校重大工作的決策。校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)清楚，充分發(fā)揮了班子團(tuán)體的力氣。堅持依法開展辦學(xué)活動，自覺理解教育行政部門的監(jiān)督和檢查，自覺理解家長、社會的監(jiān)督。

二、加強(qiáng)宣傳教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

學(xué)校是教書育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強(qiáng)的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生僅有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識，才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自我。所以，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項(xiàng)重要的政治任務(wù)完成。學(xué)校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊(duì)會、還利用每年的節(jié)假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進(jìn)行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，構(gòu)成廣大師生員工支持并進(jìn)取參與法制教育活動的良好氛圍。

1、在法制教育工作中，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際，以多種靈活的方法分階段有步驟地進(jìn)行各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。

如：進(jìn)取組織全校教師的普法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。聘請區(qū)交警大隊(duì)的劉文利(中隊(duì)長)、保國派出所黃志偉(警官)擔(dān)任學(xué)校法制副**，他們定期來校做法制報告;經(jīng)過他們豐富的法律知識，結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實(shí)案例，深刻分析其構(gòu)成原因，告誡學(xué)生應(yīng)當(dāng)吸取的深刻教訓(xùn)，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

2、為了深入開展法制教育，學(xué)校加強(qiáng)了對普法學(xué)習(xí)材料的訂購和復(fù)印工作，保證了學(xué)習(xí)有材料與資料。

全校教職工組織學(xué)習(xí)了：《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》《憲法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安處罰條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，促進(jìn)了教職工普法教育的深入開展。

3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的基礎(chǔ)性工作常抓不懈。

為了保證普法學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在普法學(xué)習(xí)過程中始終堅持“三落實(shí)”。即：計劃落實(shí)、時間落實(shí)、教材落實(shí);“三結(jié)合”，即：集中宣講與個人自學(xué)相結(jié)合，普法考試與評優(yōu)相結(jié)合，學(xué)法與用法相結(jié)合;“三有”，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí)、有效地進(jìn)行，并取得實(shí)效。學(xué)校對有關(guān)法律法規(guī)知識分專題進(jìn)行了測試?？荚嚭细衤蕿?00%。

4、學(xué)校是教書育人的重要陣地，法制教育是學(xué)校德育教育的重要資料，是對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生社會主義法制意識，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國的百年大計。

在學(xué)生中，對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法規(guī)的教育具有重大的長遠(yuǎn)意義和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。為了體現(xiàn)學(xué)生以德育教育為主，以法制教育為重點(diǎn)的教學(xué)模式，利用多種形式，懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)立宣傳欄，定期更換墻報，開放學(xué)校廣播站等。學(xué)校針對學(xué)生普法教育，開展了豐富多彩的課余活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的進(jìn)取性，調(diào)動了學(xué)生參與普法活動的熱情。學(xué)校把對學(xué)生的普法教育與對學(xué)生的常規(guī)管理如：制度約束、紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗評比，禮貌班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學(xué)科滲透、黑板報、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生法治小報等等、行為規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)相結(jié)合;把以德育人和依法育人相結(jié)合，充分發(fā)揮思想品德課課堂教育的主渠道優(yōu)勢，使普法教育收到良好的效果。

課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向?qū)W生講解法律知識、安全知識，介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。經(jīng)過講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自我，用法律法規(guī)來保護(hù)自我。學(xué)生受到了具體的法制教育，遵紀(jì)守法的意識大大提高。學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。由于學(xué)校對法制教育工作常抓不懈，全體師生的學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的進(jìn)取性也在明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發(fā)生，違法率為零。

總而言之，學(xué)校青少年法制教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將不斷奮力，勇于開拓創(chuàng)新，奮力探索加強(qiáng)青少年法制教育工作的新方法、新途徑，以提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特色活動：比如：召開主題法制或安全班會，讓學(xué)生自我設(shè)計、自我編排，自我表演、自我評價。學(xué)生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》以及一些交通安全法規(guī)等;再有，由于我校所處的地理位置的原因，學(xué)校位于江南中環(huán)路離鐵路十分近，所以我校每學(xué)期都要和鐵路公安處團(tuán)委聯(lián)合組織“知路、愛路、護(hù)路”主題教育宣傳活動;組織學(xué)生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命”、“拒絕**”、“遠(yuǎn)離邪教”、“等主題教育活動。經(jīng)過組織活動，使學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，珍愛生命、遠(yuǎn)離**。

民法典宣傳月活動總結(jié)2

__屆全國人大三次會議審議經(jīng)過了《中華人民共和國民法典》，這是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果。國家**強(qiáng)調(diào)，要廣泛開展民法典普法工作，將其作為“十四五”時期普法工作的重點(diǎn)來抓，納入國民教育體系，有關(guān)政府機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)要依法履行職能、行使職權(quán)，保護(hù)民事權(quán)利不受侵犯、促進(jìn)民事關(guān)系和諧有序。學(xué)習(xí)實(shí)施民法典是紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，要按照黨中央統(tǒng)一部署抓好落實(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用民法典做好工作、維護(hù)人民合法權(quán)益的本事水平。

深刻認(rèn)識我國民法典是黨**民制定法律、維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益、健全中國特色社會主義法治體系的成功典范，堅持的是以人民為中心，與西方資本主義國家民法典有本質(zhì)不一樣。西方資本主義國家民法典，本質(zhì)上是以資本為前提，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系在法律上的體現(xiàn)。我國民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實(shí)踐構(gòu)成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類法治禮貌建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、貼合人民利益和愿望、順應(yīng)時代發(fā)展要求的民法典，具有鮮明中國特色、實(shí)踐特色、時代特色，在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律。

紀(jì)檢監(jiān)察干部要做學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)民法典的表率。民法典調(diào)整規(guī)范的是天然人、法人等民事主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，涉及經(jīng)濟(jì)社會生活方方面面，涵蓋生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活快樂、人格尊嚴(yán)等，不僅僅與我們每個人的生產(chǎn)生活密不可分，并且與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作息息相關(guān)。無論從我們個人生活角度，還是從更好履職盡責(zé)角度，都要學(xué)好民法典、用好民法典。紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶動全系統(tǒng)都學(xué)起來、用起來。要把民法典納入干部培訓(xùn)重要資料，靈活運(yùn)用傳統(tǒng)手段和信息化手段加強(qiáng)培訓(xùn)工作。堅持以團(tuán)體學(xué)習(xí)帶動個人自學(xué)，既集中發(fā)力又長期堅持，緊密聯(lián)系紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際和高質(zhì)量發(fā)展要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟悉法條，深入思考、領(lǐng)會精髓。

熟知掌握、精準(zhǔn)運(yùn)用民法典，提高紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)范化法治化水平。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)民法典，一個重要的著力點(diǎn)、切入點(diǎn)，就是要思考民法典和紀(jì)檢監(jiān)察工作有著怎樣的聯(lián)系，對紀(jì)檢監(jiān)察工作提出什么新的要求，執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作中應(yīng)當(dāng)注意什么、加強(qiáng)什么、改善什么、防范什么。比如，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理職務(wù)違法、職務(wù)犯罪問題時，基本都涉及民事法律問題，要善于把監(jiān)察法、刑法、民法典等貫通起來執(zhí)行，既有力懲治腐敗犯罪，又保障合法民事權(quán)利。比如，執(zhí)紀(jì)執(zhí)法過程中，很多涉及民事權(quán)利，都要用到民法典的相關(guān)規(guī)定。比如，制定出臺紀(jì)檢監(jiān)察法律法規(guī)，要同民法典規(guī)定和原則做好對接，等等。這些都體現(xiàn)了依規(guī)依紀(jì)依法開展紀(jì)檢監(jiān)察工作的內(nèi)在要求、迫切要求，必須要從推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的高度來認(rèn)識學(xué)好用好民法典的重要性。

學(xué)法用法，關(guān)鍵是樹立法治意識法治思維。紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)運(yùn)用民法典同履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)和監(jiān)督調(diào)查處置職責(zé)貫通起來，立足職責(zé)**、結(jié)合本職工作精準(zhǔn)運(yùn)用。要牢固樹立依規(guī)依紀(jì)依法的理念，以保證民法典有效實(shí)施為抓手著力提高運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作的本領(lǐng)，謀劃工作運(yùn)用法治思維、處理問題運(yùn)用法治方式，無論是強(qiáng)化監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)審查、調(diào)查處置，還是巡視巡察、問責(zé)追責(zé)，一言一行、一舉一動都要合規(guī)合紀(jì)合法，不斷提高治理腐敗效能，持續(xù)推進(jìn)新時代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。

民法典宣傳月活動總結(jié)3

堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念;堅持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)以法治教，保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，**親自抓，采取各種形式開展法制宣傳教育，教育和打擊處理并舉，提高了學(xué)生的守法意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，凈化了學(xué)校環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織，明確職責(zé)，保證法制教育工作的順利進(jìn)行。

沒有一個良好的學(xué)校治安環(huán)境，學(xué)校教育和辦公就會受到影響，學(xué)生沒有遵紀(jì)守法意識，教書育人就會成為一句打折扣的話，校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到學(xué)校法制教育是整個教育過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，對整個教育工作的成敗具有重要的意義。年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把法制教育工作作為一項(xiàng)重要工作抓，成立以韓鴻**組長，副**陳雨田為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，配合學(xué)校開展法制教育，管好本班學(xué)生。制定了周密的工作計劃和措施，保證了法制工作的順利開展。

二、深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治校工作。

經(jīng)過對《刑法》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對教師學(xué)生進(jìn)行安全教育、道路安全教育。

三、聘請法制**，密切與旁邊的公安局聯(lián)系，得到公安機(jī)關(guān)的大力支持。

法制工作離不開公安機(jī)關(guān)的支持和幫忙，為了使法制教育工作能夠進(jìn)取的開展，加大力度，學(xué)校**聘請警察為學(xué)校的法制**，與我校共同研究法制教育工作的如何開展，與民警溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，互通情景，為法制工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

四、采取多種形式開展法制教育，構(gòu)成濃厚的法制宣傳氛圍。

在法制教育工作中，學(xué)校請法制**講法制課，分析典型案例，使學(xué)生的心靈受到震動。利用學(xué)校廣播、橫幅、板報、標(biāo)語、班內(nèi)墻報、利用課余時間開設(shè)法律知識講座，開展法制宣傳，各班召開以宣傳法制知識，做守法學(xué)生為主題的班會，進(jìn)行法制教育，學(xué)校還組織法制知識競賽活動。此刻學(xué)校內(nèi)構(gòu)成了濃厚法制教育氣氛，學(xué)生的法制意識有了較大的提高。

五、暑假，學(xué)校進(jìn)行行為規(guī)范法紀(jì)教育。

堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育，專門組織班會學(xué)習(xí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范、治安處罰條例等，從日常小事培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好小孩，在社會上做個好公民。制定禮貌禮儀制度，要求并教育學(xué)生做到不吸煙、不喝酒、不**、不迷信、不進(jìn)三室一廳、不尋釁鬧事，做禮貌學(xué)生。

六、普法課的法制教育滲透。

校要求全體教師要很好的利用書本資源對學(xué)生進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)和教育。經(jīng)過班隊(duì)會，滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀及高尚的道德情操。

七、認(rèn)真分析，確定個別重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與班主任對本班學(xué)生進(jìn)行分析，根據(jù)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，確定重點(diǎn)人，對平時表現(xiàn)差，有打架斗毆和在學(xué)校吸煙的學(xué)生重點(diǎn)幫忙教育，對每一個有犯錯前科的學(xué)生，密切與家長聯(lián)系，和家長一道落實(shí)校內(nèi)校外教育措施，不歧視，不放手，跟蹤調(diào)查、幫教，不漏管、不漏教，使他們能夠在學(xué)校得到教育和管理，減少家庭的壓力。學(xué)校、社會、監(jiān)護(hù)人構(gòu)成一條線，互通情景，共同管理教育，杜絕了違法犯罪問題發(fā)生。

民法典對大學(xué)生的影響和意義？

影響：《民法典》正式實(shí)施后，我國現(xiàn)行的《民法總則》、《民法通則》、《物權(quán)法》、《擔(dān)保法》、《婚姻法》、《收養(yǎng)法》、《繼承法》、《侵權(quán)責(zé)任法》均將被廢止，不再保留。對于法學(xué)專業(yè)學(xué)生影響極其之大。畢竟，“法考”與“法碩聯(lián)考”每年一次，“民法”是這兩門考試的。對他們來說，《民法典》意味著已復(fù)習(xí)內(nèi)容的大幅變化。法學(xué)專業(yè)學(xué)生將重學(xué)《民法典》。

意義：一、《民法典》是調(diào)整民事關(guān)系的基本法,是完善我國民事立法、健全經(jīng)濟(jì)法制、建立正常的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重大步驟.二、《民法典》既是民事活動的基本準(zhǔn)則,也為民事和經(jīng)濟(jì)審判工作提供了基本的法律依據(jù).三、《民法典》對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和發(fā)展完善社會主義市場經(jīng)濟(jì),保護(hù)公民、法人的合法權(quán)益,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義.