簡要說明個人自強事跡和成果？

1.個人自強事跡和成果是非常顯著的。

2.我成立了以自強為主題的自發(fā)性組織，并積極參與社區(qū)志愿活動，在班級和社區(qū)中發(fā)揮著領(lǐng)袖的作用，積極推進(jìn)青少年的自我提升活動。

以此鼓勵更多的人積極參與公益活動，提高自我素質(zhì)，成為社會的中堅力量。

3.同時，在高中時我榮獲校評“先進(jìn)個人”和優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號，表現(xiàn)出了優(yōu)秀的組織管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在大學(xué)期間，我不斷推進(jìn)自我學(xué)習(xí)和提升，多次獲得各種榮譽獎項，并且經(jīng)常參與專業(yè)活動和學(xué)生組織，取得了顯著的成績和榮譽。

個人自強事跡和成果2000字獎學(xué)金，簡要說明個人自強事跡和成果1

xx，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現(xiàn)擔(dān)任八年級2班團支部書記，是一位品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系團體，進(jìn)取參加各項活動且成績顯著，是教師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會，他樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

一、尊老愛親學(xué)做人

從小受到父母的言傳身教，孩提時的xx就是一個尊敬長輩，孝敬長輩的好小孩。他懂得體貼父母工作的辛苦，每一天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫母親整理廚房。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心境煩悶，每到這時，他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

去年夏天，母親生病住院，父親又要加班，照顧母親的重任就落在他身上。他為母親跑前忙后，倒水服藥、守護點滴、買飯喂飯…儼然一個小大人，母親欣慰的說：“崇博真的長大了!”

由于父親母親的工作總是早出晚歸，xx從小上下學(xué)都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。

去年暑假，xx還利用業(yè)余時間帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ值赖木蠢显洪_展“獻(xiàn)愛心傳真情”尊老敬老慰問活動。他們不僅僅幫忙老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節(jié)目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的歡樂。敬老院的院長跟學(xué)校**說起來，不禁豎起大拇指：“這些小孩真是懂事啊!讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀!”

二、勤奮學(xué)習(xí)志氣高

xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦奮力，學(xué)習(xí)成績名列前茅。他從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，“書是人類提高的階梯”這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進(jìn)的力氣，以開闊自我的視野，增長知識。他的求知欲強，勤奮好問，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)喜歡和生活習(xí)慣。每一天，他都主動做好各科的預(yù)習(xí)工作，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解的掌握;課外，他一絲不茍的完成教師布置的作業(yè)，遇到難題就向同學(xué)教師請教。在自我勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，他還主動幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他在學(xué)習(xí)上頗有收獲，多次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“詩文誦讀小博士”、“讀書小明星”等。

三、多才多藝愛心濃

xx愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學(xué)校參加街道、區(qū)的藝術(shù)表演和比賽。平日里xx還是學(xué)校里的“美德小模范”，他進(jìn)取協(xié)助教師組織“情系災(zāi)區(qū)——愛心冬衣送溫暖”活動，為遠(yuǎn)在四川省的小伙伴捐贈衣物、奉獻(xiàn)愛心;2014年世園會時，他和同學(xué)們成為了學(xué)校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節(jié)目，使同學(xué)們增長了見識。

他就像初航的風(fēng)帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，這個人間禮貌小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生!

個人自強事跡和成果2000字（三）：[本內(nèi)容由 南識網(wǎng) https://www.nanss.com/ 整理]

自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生——身殘志堅的鄭鋮立同學(xué)。

提起鄭鋮立同學(xué)，認(rèn)識她的教師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。教師說，她是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的小孩;父親說，她是一個自強自立、意志堅強的小孩;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的小孩;同學(xué)說，她是一個樂于助人、活潑開朗的小孩;她自我卻說，我只是個普通的小孩。

鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自我的左腳少了一半，運動起來十分別扭。之后，在父母的幫忙下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的奮力，最終能夠自我獨立行走，這對任何一個普通的小孩來說，是一件很天然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時候，就讀于大濟中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自我乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一向到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫忙忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每一天作業(yè)完成后，她總是自我整理好書本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床，總是自我動手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學(xué)與教師的贊賞時又一臉的自豪。

“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再適宜可是。作為一個殘疾小孩，鄭鋮立同學(xué)清楚地明白，知識改變命運。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級年段一向名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個最進(jìn)取舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對于教師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因為，教師的教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都異常喜歡她。她的夢想是要做一名殘聯(lián)教師，她想幫忙更多像自我一樣的小孩。

鄭鋮立同學(xué)不僅僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。

近三年來，她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加2011年仙游縣小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽獲二等獎;同時她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。應(yīng)對著取得的成績和榮譽，她始終堅持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識到：是學(xué)校、教師的教育給予她知識，幫忙她長大，沒有教師的辛勤付出，就沒有自我所取得的眾多成績，所以回報學(xué)校教師是她奮斗的一個重要動力。

鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一向擔(dān)任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當(dāng)上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學(xué)，不僅僅進(jìn)取完成教師交給的工作，并且能出謀獻(xiàn)策，主動幫忙教師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是教師的得力助手，深得教師信任，同學(xué)喜愛。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、奮力向上、自強自立的美德。

個人自強事跡和成果2000字獎學(xué)金，簡要說明個人自強事跡和成果2

xx作為一名社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的站長及社區(qū)全科醫(yī)生的雙重身份，在多年的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中她把工作思路**在“創(chuàng)新服務(wù)模式強化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能”上，并按照這一目標(biāo)落實到了為群眾為患者服務(wù)的實際行動當(dāng)中。樹立了醫(yī)療行業(yè)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的白衣戰(zhàn)士良好形象。

一、身患重病深入居民家中，了解患者情景

作為一名普通的社區(qū)醫(yī)生，xx在山東堡社區(qū)服務(wù)站工作已經(jīng)xx年了。19xx年8月社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站剛剛成立，還處于探索階段，很多醫(yī)院都還處于等患者上門的階段。當(dāng)時在上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，在社區(qū)啟動了零距離家庭健康維護工程，提倡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與患者交朋友，不僅僅是治療疾病，同時要對他們的生活方式做指導(dǎo)的新型醫(yī)療模式，經(jīng)過與居民零距離接觸，使他們對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有個認(rèn)知理解的過程。作為年輕人xx勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，第一個主動站出來申請到第一線。她當(dāng)時正趕身患重病需要手術(shù)，為了把工作落實好，術(shù)后一天沒休，立即投入到工作中。白天在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站接診，晚上加班加點挨家挨戶建檔。同志們讓她休息幾天，替她建檔，她卻說：“居民晚上在家，這樣的機會難得，我們要真正實現(xiàn)零距離的醫(yī)療服務(wù)！”xx在一次建檔中，來到了兩個殘疾兒童家中，小孩與爺爺奶奶共同生活，父母打工在外。小孩太淘氣，根本聽不懂話，兩位老人累的筋疲力盡。xx看到貧窮而又零亂的場景，心里很不是滋味。第二天她又來到了他們家中，給小孩們送來了玩具、衣服和水果，還給其中患高血壓的爺爺送來降壓藥。老人逢人就夸譚醫(yī)生好，建檔時有很多不愿開門的居民也都開始配合建檔，和居民真正實現(xiàn)了零距離。xx在較短的時間

內(nèi)就摸清了社區(qū)居民的健康狀況，與社區(qū)居民建立了朋友式的醫(yī)患關(guān)系。并逐一進(jìn)行健康指導(dǎo)，改變了不良生活方式，減少了居民不必要的醫(yī)療費用支出，使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作更具個性化和人性化，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的功能。

二、利用業(yè)余時間義務(wù)為居民普及健康知識

為了提高社區(qū)居民健康知識知曉率，xx在社區(qū)長期開展健康知識講座、義診、問卷調(diào)查等宣傳活動，增加了社區(qū)衛(wèi)生站的知名度和信任度，加強了社區(qū)衛(wèi)生站的利用率。她在工作之余義務(wù)為社區(qū)居民宣講健康知識，力求把社區(qū)服務(wù)理念上升為親情、全程、完美。尤其是老年人的反復(fù)咨詢，她更是不厭其煩地耐心回答。她從來不把他們當(dāng)成患者，而是當(dāng)成親人，每次講完課后，都與居民進(jìn)行一次深入的座談，進(jìn)行應(yīng)對面交流、指導(dǎo)和溝通，征求他們的意見提議，以便更好地為社區(qū)居民、從而提高了健康知識的普及率。

三、親自出診，扶困幫貧，關(guān)注弱勢群體

xx對社區(qū)內(nèi)的貧困戶、行動不便的老人，本著人性化服務(wù)的理念，只要一個**或一句話，她都要親自出診。對特困戶無論在治療上還是醫(yī)療費用上，也是格外的照顧他們，并為特困戶捐款捐物，把他們視為親人，多次收到患者的錦旗和表揚信。社區(qū)內(nèi)有一特困戶家庭有兩個小孩都是腦癱兒童，小孩的母親每一天要侍侯這兩個不能自理離不開大人的小孩，還要照顧患腸癌的婆婆，家里的生活來源僅有靠小孩的父親在外給別人送貨獲取一份微薄的收入。然而父親在一次送貨途中發(fā)生了車禍，家里唯一的勞動力不慎摔成腦出血，使他喪失了生活的勇氣。應(yīng)對這樣一個家庭，為了使患者及時康復(fù)，她親自出診，給患者一方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一方面進(jìn)行肢體康復(fù)指導(dǎo)。義務(wù)免費治療一個多月，使小孩的父親很快得到了康復(fù)，心里也豁然開朗了許多。xx身上洋溢著的人性的光輝使這個家庭重新燃起了期望之火?；颊哒f:“我身上的病能好，不僅僅在于xx醫(yī)生的醫(yī)技上，更在于她有高尚的醫(yī)德。”

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站與社區(qū)居委會聯(lián)合指導(dǎo)肢殘及腦卒中患者康復(fù)，社區(qū)站醫(yī)生作為康復(fù)指導(dǎo)員，供給康復(fù)計劃，居委會供給各種大型康復(fù)設(shè)備，給特困和殘疾人供給了免費平臺，真正把服務(wù)深入到了弱勢群體中。改善了患者的生活質(zhì)量。一分耕耘一分收獲，社區(qū)居民她是“自我家的醫(yī)生”，社區(qū)主任稱她是居民健康的“指導(dǎo)員”，是殘疾人、特困戶、低保戶的“援助員”。

四、忘我工作隨叫隨到

“社區(qū)居民的安康是我的職責(zé)——做，就做好。干，就干出個樣貌。”作為一名社區(qū)站的全科醫(yī)生、站長，她總是這樣要求自我。

每次就醫(yī)、出診，她都把路較遠(yuǎn)、難度大的患者給自我。每一天早來晚走是常事，也沒有什么固定的休息日。只要患者有要求，她就隨叫隨到。忙的時候，午飯也經(jīng)常是吃不到一半就來了上門出診**，她就得立刻出診。有的患者看到她瘦弱的身體心疼的說：“你身體吃得消嗎？這樣干可不行啊，要注意身體啊。”她總是說：“大家找我是對我的認(rèn)可，他們那么難受，我怎樣能不管！”

記憶中在隆冬的某天晚上七點左右，xx出完了最終一個家床，正準(zhǔn)備下班，突然接到一個臥床患者家屬的**，患者心房纖顫、腦栓塞多年，近日合并支氣管擴張，咳血，打了幾家醫(yī)院**，都不給出診?；颊呒覍偈悄矫鴣恚吹交颊呓辜倍制诖哪抗?，為了不讓家屬失去信任，她也顧不上在家等待自我回家的小孩。她說“我們快走吧，時間長了患者病情再加重。”工作中類似的事情還有很多。有些人問她：“你不怕工作中的風(fēng)險嗎？”她說：醫(yī)務(wù)工作者要有職責(zé)心，同時也要膽大、心細(xì)，科學(xué)地、客觀地分析和總結(jié)才能不斷提高業(yè)務(wù)水平，才能滿足廣大患者的要求，如果總是推諉患者還能體現(xiàn)出“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”這幾個字嗎？

總之，xx在工作中親歷親為，異常是發(fā)揮了全科醫(yī)生的優(yōu)勢，把自我掌握的社區(qū)衛(wèi)生知識傳遞給了同事，傳播了給居民。她帶領(lǐng)的山東堡衛(wèi)生站這一團隊，打造了一種人性化的醫(yī)患關(guān)系，讓更多的居民都參與到了社區(qū)衛(wèi)生工作的發(fā)展，使他們即是參與者又是受益者，營造了和諧的社區(qū)氛圍，提升了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的知曉率、利用率、滿意率。

個人自強事跡和成果2000字獎學(xué)金，簡要說明個人自強事跡和成果3

劉教師今年xx周歲，中專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。他19xx年參加教育工作，19xx年3月加入中-國-共-產(chǎn)-黨。參加工作三十多年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。

一、愛崗敬業(yè)，就認(rèn)準(zhǔn)教書這個理

教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。趙教師三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會，但都沒有動搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。19xx年鄉(xiāng)黨委決定抽他回村當(dāng)黨支部書記。在當(dāng)時，當(dāng)一個村子的書記，無論是經(jīng)濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。而他因為對事業(yè)的執(zhí)著追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說他傻，趙教師說，為了小孩，我愿意當(dāng)一輩子傻子。改革開放后，趙教師的岳父辭去鄉(xiāng)政府工作，在縣城開公司經(jīng)營百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫忙管理。岳父多次勸他放棄當(dāng)“小孩王”和總結(jié)一齊經(jīng)商，趙教師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗，加上用人不當(dāng)，結(jié)果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系，夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀(jì)九十年代又出現(xiàn)了下海經(jīng)商熱。趙教師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建筑，一個月掙二、三千元，年末還有萬元的獎金。哥哥弟弟也勸他一齊搞建筑掙大錢。而作為民師的他，每月工資僅有二、三百元，這對于我一個上有老下有小，并且還外欠幾萬元現(xiàn)金的六口之家來說，確實微不足道。應(yīng)對金錢的誘惑，能不能安

于清貧，是繼續(xù)當(dāng)“小孩王”，還是搞建筑，對他來說是一個嚴(yán)峻的考驗。此時，很多親朋好友又勸他改行。應(yīng)對好職位、掙大錢的誘惑，他還是認(rèn)準(zhǔn)教書這個理，絲毫沒有動搖。當(dāng)民師月掙200元錢，他一干就是二十年。他認(rèn)為教師的生活雖然清貧，但追求和夢想是富有的`，看到小孩們健康長大歡樂學(xué)習(xí)，他再苦再窮也不后悔。

二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點樣不甘心

俗話說:“知之深，愛之切”。作為班主任，不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對家庭生活困難的小孩更要給予異常的關(guān)愛。那是19xx年時，班里有個同學(xué)的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒錢給小孩交書雜費，就不讓小孩上學(xué)了。他明白后多次到家做工作。為了不讓小孩失學(xué)，他用自我每月200多元的工資替她交了兩年共四個學(xué)期的學(xué)雜費、課本費，一向到她小學(xué)畢業(yè)。如今，這個小孩在職教學(xué)習(xí)，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是趙教師改變了他的人生。

他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。他19xx年初中沒畢業(yè)就回村當(dāng)了小學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，他利用課余和寒暑假的時間，學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)，從三年級開始，逐冊逐頁地做例題、習(xí)題。在較短的時間內(nèi)掌握了小學(xué)1-6年級的數(shù)學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習(xí)取得了中師學(xué)歷。三十多年來，他進(jìn)取參加校本教研，虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，使自我的業(yè)務(wù)水平過硬，勇于創(chuàng)新，改革教法。自19xx年以來一向教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，在每年的上、下學(xué)期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級的前3名，多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎，從教三十年來，他沒有因個人的事耽誤一天工作。XX年暑期開學(xué)，他的侄子考上大學(xué)，校址在哈爾濱。小孩沒出過遠(yuǎn)門，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費300多元。到校辦完各種手續(xù)沒吃飯又往車站趕，沒有座位就從哈爾濱一向站到北京，兩夜沒合眼。雖然吃了苦，多花了錢，但沒影響周一回校上課，他心里美滋滋的。

三、無私奉獻(xiàn)，用花和果來成就事業(yè)

XX年暑期開學(xué)，因工作需要他調(diào)回東福分校。學(xué)校沒電，他主動找村干部，沒有電表、保安器他就把自我家的拿出來。XX年至XX年，他任兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課和班主任，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚。

作為一名共-產(chǎn)-黨員，他時刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn)。XX年暑期剛搬進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)時學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動本班學(xué)生每人拿來一個塑料袋，領(lǐng)著學(xué)生在放學(xué)后把四周圍好，受到全校師生的好評。他主動承擔(dān)了全校的消毒任務(wù)。每一天放學(xué)后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每一天比別人要晚下班一個多小時，一向堅持到防非結(jié)束。XX年為了迎接“普九”復(fù)檢，暑假中，他扔下家里的莊稼活，在學(xué)校一干就是二十天，結(jié)果自我的承包地泡了荒。自XX年開始，他主動承擔(dān)了全校搭爐子任務(wù)，利用工作之余，搭了70多個爐子。取暖后又承擔(dān)了大辦公室生爐子的任務(wù)，每一天要比別人早到一個小時，生好爐子后搞衛(wèi)生，從沒有間斷過。20xx年為迎接省教育復(fù)檢，他利用星期日和課余時間布置德育展室、少科室，組織隊員制作科技作品上千件，從中選出有科技含量的作品三百余件，分門別類的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。

路在腳下，趙教師為了他所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著…

簡要說明個人自強事跡和成果？

個人自強事跡和成果顯著。

因為，在大學(xué)期間，我參加了多個社團和組織，并且擔(dān)任了多個職務(wù)。

我還主動參加了各種競賽和比賽，積累了豐富的經(jīng)驗。

此外，我還利用課余時間自學(xué)了多門技能，例如編程、設(shè)計和語言學(xué)習(xí)等。

通過這些努力，我獲得了多個大獎和榮譽，并且在就業(yè)市場上得到了廣泛認(rèn)可和好評。

個人自強是一種非常重要的品質(zhì)，它可以幫助我們攀登更高的高度，實現(xiàn)更大的成就。

在現(xiàn)今社會中，個人自強成為了各行各業(yè)招聘和選拔的基礎(chǔ)要求。

因此，我們應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣和才能，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。

只有這樣，我們才能不斷超越自我，實現(xiàn)人生更好的發(fā)展。