體育學業(yè)水平競賽方案？

體育學業(yè)水平競賽方式

首先，列出體育學業(yè)水平所要達到的目標，列出具體的方案和措施，對每位同學進行評估

其次，將所有的同學分裂成組，每一組選一個組長，讓組長帶領他們先模擬訓練，最后進行考評，力求每位同學都必須達標

考核，一個同學一個同學的進行，因為這項技能要求每位同學必須做到競賽的目的就是要求每位同學做的更好

競賽活動方案，體育學業(yè)水平競賽方案1

為進一步學習宣傳最新《安全生產法》及《環(huán)境保護法》，增強全體干部員工安全環(huán)保法律意識，奮力營造全公司學習最新《安全生產法》及《環(huán)境保護法》的濃厚氛圍，到達學法守法用法的目的。經公司研究決定，現(xiàn)組織開展最新《安全生產法》及《環(huán)境保護法》知識競賽活動，具體事宜如下：

一、比賽時間：20xx年x月20日預賽，x月25日上午9點決賽。

二、比賽地點：預賽暫定消防樓3樓培訓室，決賽在公司辦公樓西側禮堂舉行。

三、活動流程：

1、競賽資料：《安全生產法》、《環(huán)境保護法》。各部門認真組織本部門參賽人員進行相關知識的學習。

2、比賽分預賽，決賽兩部分，預賽中將根據各隊成績淘汰得分最低的六組選手，最終六組參加決賽。

2、競賽的題型分為個人必答、每隊必答、快速搶答和風險挑戰(zhàn)四個環(huán)節(jié)。答題的順序按抽簽的結果進行。

3、個人必答：各隊3名選手分別回答問題，每位選手在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

4、每隊必答：每個參賽隊輪流回答問題，隊內可推選出一名選手回答，在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

5、搶答題：搶答題共6道，主持人出題完畢后各隊搶答，先搶到的隊推選一名選手回答，在30秒內回答正確加10分，答錯扣10分。

6、風險挑戰(zhàn)：設置10分、20分、30分風險題各6道，由各隊自由選題或棄選，確定題目后推選出一名選手回答，其他選手可在規(guī)定時間內補充，在1分鐘內回答正確加相應分數(shù)，回答錯誤則扣掉相應的分數(shù)。

7、比賽期間觀眾競答好禮不斷，在各比賽環(huán)節(jié)中間主持人將向現(xiàn)場觀眾提問問題，回答正確者，現(xiàn)場獲得精美禮品一份。

8、參賽觀眾比賽前另行安排。

9、參賽人員一經上報不得更改，請各車間部室慎重選擇參賽人員。

四、參賽事項：

1、參賽隊伍：以部室車間為單位組隊，共12支隊伍，

2、參賽報名事宜：各隊報隊員3名（其中包含一名隊長），請各部門統(tǒng)計好本部門知識競賽參賽人員名單于6月8日上午10：00點前報安全環(huán)保部舒海寧處。比賽報名表見附表。

3、各車間及部門嚴格按照要求組織人員參加比賽，對不參加的車間及部門獎給予罰款并扣除當月績效10分處理。

五、現(xiàn)場紀律：

1、回答問題時，在主持人宣布“請回答”或“開始”時方可回答，否則視為無效并扣10分。選手回答問題必須站立，答題完應說“回答完畢”。

2、各參賽隊伍嚴禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

3、比賽時，觀眾及其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績。

六、獎項設置：

一等獎1名：獎勵現(xiàn)金1500元；

二等獎1名：獎勵現(xiàn)金1200元；

三等獎1名：獎勵現(xiàn)金900元；

紀念獎：參賽選手均獲得精美紀念品一份

競賽活動方案，體育學業(yè)水平競賽方案2

xx學年第二學期“開門紅”競賽活動方案

一、競賽目的：

以養(yǎng)成教育為抓手，使德育工作與學校的日常生活、活動、身邊小事結合起來，切實提高德育實效，增強班級的凝聚力，進一步發(fā)揚優(yōu)良的校風，為培養(yǎng)合格人才而奮力。

二、參加對象：全校各班級

三、競賽時間：開學第一個月（xx年3月）

四、評比方法：由負責教師根據評估標準進行評分，最終根據得分高低評出各班級的成績。

分年級授予“開門紅競賽活動優(yōu)勝班級”榮譽稱號。

五、競賽細則：

（略）

競賽活動方案，體育學業(yè)水平競賽方案3

一、活動目的

為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據學校教學工作安排，經研究決定，本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。

本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學供給更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展。

二、活動對象

數(shù)學學科競賽活動：一、三年級全體學生。

三、活動方式

1、預賽。以班級為單位，學生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與資料，教師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自xx年xx月xx日——xx日，xx月中旬為班級進取備賽時間，訓練的形式要創(chuàng)新，要活潑，要講實效。

2、決賽：

（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

（2）組織命題：由學校教導處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

（3）決賽時間：xx年xx月xx日。上午10：30—11：30一年級數(shù)學。午時2：30—4：00三年級數(shù)學。

（4）決賽地點：多媒體教室。

（5）相關要求：

①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學生考號由學校統(tǒng)一編排。

②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任教師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。

四、競賽資料

以本學期的資料為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材資料、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。

五、獎項設立

1、個人獎?；顒庸苍O個人獎63名。具體設立獎項如下：

一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。

成語接龍比賽活動方案？

趣味成語接龍比賽的活動方案

一、活動目的：

1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生讀書的興趣。

2、培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力。

二、活動主題： 趣味成語接龍比賽

三、活動時間和地點：

1、時間：20xx年10月 日

2、地點：

四、活動過程：

10名選手，每人至少說出三個含有自己數(shù)字的成語，越多越好。

12名選手，每人至少說出三個含有自己數(shù)字的成語，越多越好。

每班派一名會表演的小朋友上臺,根據提供的成語作出表演。

（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）

比賽規(guī)則：每班選兩位選手根據主持人出示的成語，進行一組成語接龍，裁判根據選手的表現(xiàn)進行打分，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者為獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。

五、活動準備：

1、周三上午課間操彩排，請下面成員準時到體育館集合：

小主持人，1-10數(shù)字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務的老師。

2、周四下午第六節(jié)課后各班開始整隊，爭取17：30開始。

3、各班利用假期復習集體成語接龍內容。

5、獎品：

一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支HB鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。

六、人員安排：

成語接龍比賽評委： 方案制定：

班級口號、動作訓練：

拍照、上傳資料： 獎狀領取、書寫：