員工面談記錄怎么寫的？

事由：

通過部門內(nèi)部的了解溝通激發(fā)潛能，從而增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，最終增加工作效率

談話內(nèi)容：

1、怎樣理解團(tuán)隊合作能力

答：一個好的團(tuán)隊必須有團(tuán)隊精神，也就是團(tuán)隊合作能力，在個人利益和集體利益有沖突時，我們肯定是以集體利益為重，在發(fā)揮自身能力的同時，通過團(tuán)隊的配合共同完成任務(wù)目標(biāo)，從而產(chǎn)生一種向心力、凝聚力，進(jìn)而形成一種團(tuán)隊合作能力

2、如何提高團(tuán)隊凝聚力和協(xié)作能力

加強(qiáng)部門內(nèi)部的有效溝通，聽取部門的意見想法，這也是溝通的重要環(huán)節(jié)。通過有效溝通，判斷各員工的不同性格，周強(qiáng)的性格象限為綠色，具有團(tuán)隊歸屬感，追求被人接受和有保障，但面對壓力卻猶豫不決，所以針對綠色性格的員工，我們要運(yùn)用不同的溝通方式，要知道他們敏感而容易受傷，幫助他們列出任何計劃的長短處，提出有條不紊的辦法。只有不斷的去了解下屬才能把團(tuán)隊建設(shè)的更好。

3、我們在團(tuán)隊建設(shè)和提高凝聚力中起到的作用是什么

部門的每一位員工在團(tuán)隊建設(shè)和提高凝聚力都起到了舉足輕重的作用。并通過有效地溝通診斷，激勵員工的潛能，并對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行有效地反饋、回顧和總結(jié)，從而讓我們了解到我們的團(tuán)隊建設(shè)成果和團(tuán)隊合作能力及每個人的努力是分不開的。

談話記錄1

一、活動安排

利用一到兩月左右的時間，按照“逐個面談、分級負(fù)責(zé)、全面覆蓋”的原則，采用“一對一、應(yīng)對面”交流方式和自下而上的方式進(jìn)行，在全鎮(zhèn)干部中普遍開展一次談心談話活動。

二、談心談話目的

透過談心談話活動力爭到達(dá)交流思想、溝通工作、增進(jìn)理解、激發(fā)活力、增強(qiáng)合力的目的。

三、談話方法

1、鎮(zhèn)黨委書記與班子約談；

2、班子與分管部門主要同志約談

3、班子與班子之間相互約談；

4、督導(dǎo)組與班子之間個別談話。

四、談心談話資料

談心談話資料應(yīng)深入具體，要針對談心談話對象特點(diǎn)，聚焦干部“四風(fēng)”存在的主要問題，做到有所區(qū)別、各有側(cè)重，關(guān)注干部思想，了解干部作風(fēng)，傾聽干部訴求。要注意，在談話時，談?wù)嫘膶?shí)意的話，具體實(shí)在的話，提醒幫忙的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話。

一是堅持“五必談”：必談領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍現(xiàn)狀、必談干部思想狀況和作風(fēng)表現(xiàn)、必談工作開展和適崗狀況、必談廉潔自律狀況、必談干部的奮力方向和整改措施。

“四查看”：查看班子是否堅強(qiáng)有力、公道正派，查看隊伍是否進(jìn)取進(jìn)取、有正氣、有干勁，查看業(yè)績是否實(shí)際實(shí)效、群眾公認(rèn)，查看作風(fēng)是否真抓實(shí)干、清正廉潔。

二是堅持“三傾聽”：傾聽領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的主要做法及改善意見推薦；傾聽干部個人合理訴求，化解矛盾心結(jié)，疏導(dǎo)不良情緒；傾聽干部在聯(lián)系服務(wù)群眾、推動重點(diǎn)工作落實(shí)的做法及意見推薦。

五、談心談話要求

1、時間要求5月底前完成全鎮(zhèn)集中談心談話

2、程序要求。談心談話前應(yīng)提前將時間、地點(diǎn)、資料和要求通知談心談話對象，明確談心談話重點(diǎn)，保證活動具有針對性和實(shí)效性。

3、工作要求。談心談話者要本著對組織、對談話對象高度負(fù)責(zé)的態(tài)度組織好談話活動，講究談話藝術(shù)，注重啟發(fā)引導(dǎo)，保證效果，同時自覺做好保密，消除談話對象的顧慮；談話對象要堅持實(shí)事求是，真誠地匯報思想、反映狀況、說明問題，認(rèn)真落實(shí)談話過程中提出的要求，用心整改存在的問題。

六、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、科級以上干部要嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求和安排，明確各自工作任務(wù)，組織好科級以下干部談心談話活動。

2、確?；顒訉?shí)效。談心談話活動嚴(yán)禁搞形式、走過場，對談心談話中反映的問題，能夠解決的，要盡快予以解決；一時難以解決的，要做好說明解釋工作；對反映強(qiáng)烈的共性問題，要及時向部門主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，研究制定出解決方案，并及時反饋。

談話記錄2

留守兒童姓名：邱同學(xué)

談話時間：xx年xx月xx號

談話地點(diǎn)：辦公室

談話資料：父親在常州打工，她和母親弟弟在家，她的情緒不穩(wěn)，高興的時候，她什么都愿意做，并且成績提高得也快。心境不好的'時候，上課不愿意聽，也不做作業(yè)，成績就會很快下降。

談話效果：此刻情緒基本較穩(wěn)定，遇到自我解決不了的事，就來找我，給她分析一下事情的原因，目的及結(jié)果。她便會頓覺云開霧散。當(dāng)然成績提高的較快，亦較穩(wěn)定。

談話記錄3

有了循序漸進(jìn)的提高后，我只要讓曲輝明白一向在有人默默的鼓勵他，關(guān)心他就行，并且他已經(jīng)意識到前途的重要性了，只要再適當(dāng)?shù)墓膭罹蜁柟毯眯Ч?/p>

師：上一星期實(shí)習(xí)，體會深嗎？

生：感觸很大，以前不動手做，光看其他同學(xué)做，覺得很簡單，真正自我做卻做不出，說明自我眼高手低，以后要多動手鍛煉自我，力爭專業(yè)上1個新臺階。

師：只要你有目標(biāo)，不管是什么，教師都會支持你，這段時間雖然提高很大，那是因?yàn)閯傞_始提高的'空間很大，越到最終就越難，要做好迎接困難的準(zhǔn)備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就必須成功，教師會支持你的。

效果：這次談話比以往簡便了很多，看的出他對我越來越信任了，談話之后我送給他1個帶時間的筆筒，是為了讓他明白時間的重要，特意給他準(zhǔn)備的。開始他不要，說不隨便要別人的東西，可是當(dāng)?shù)弥俏覍λ墓膭?，他感動的理解了?/p>

總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進(jìn)行談話，不愿意回答的絕對不勉強(qiáng)，讓他明白還是有人在關(guān)心鼓勵他，一向在默默的支持他。其實(shí)開始他的問題很多，對于差生，只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當(dāng)?shù)姆绞街鲃尤リP(guān)心他，問題即可迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加進(jìn)取的陽光男孩！

談話內(nèi)容如何記錄？

記錄談話內(nèi)容，就是記下在場人員所說的話