?比率 [ bǐ lǜ ] 的近義詞

?比率 [ bǐ lǜ ]

• 比
• 率

• 比率的拼音：bǐ lǜ
• 比率的注音：ㄅ一ˇ ㄌㄩˋ
• 比率的屬性：名詞

比率 [ bǐ lǜ ] 的意思

比率 [ bǐ lǜ ] 詞典解釋

比率 [ bǐ lǜ ] 引證解釋

小學(xué)老師尤其是一二年級就進(jìn)行布置大量題海的教育方法正確嗎？

我對這個問題持一分為二的態(tài)度。首先說大多數(shù)人以及提問者自己普遍持反對態(tài)度的，誠然不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，摧殘孩子學(xué)習(xí)興趣。

同時，我們也要看到有益的一面。一二年級學(xué)生小，容易遺忘，不管是知識還是技能都需要鞏固，才能掌握，所以鞏固練習(xí)有其積極作用，不要忽視，甚至完全排斥。從教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗看，給學(xué)生足夠的練習(xí)，能夠快速提升孩子學(xué)業(yè)成績。

小學(xué)老師尤其是一二年級就進(jìn)行布置大量題海的教育方法正確嗎？

小學(xué)老師尤其是一二年級就進(jìn)行布置大量題海的教育方法正確嗎？肯定是不正確的。

有些老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，對于小孩子來說是沒有什么效果的

教育部門對小學(xué)生的課外作業(yè)多次規(guī)定，一年級不留書面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。學(xué)校和班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。

布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)有助于提高學(xué)生對知識點的鞏固，但是，大量的量海戰(zhàn)術(shù)，只是一種機(jī)械的操作，雖然也能提高學(xué)生對知識的掌握。但是，這種知識的理解，無法長久使得學(xué)生將知識內(nèi)化成為自己的技能。

顯然，這位小學(xué)老師布置大量的作業(yè)是不正確的，而且這種教育方法也是不正確的。

每個教師想提高教學(xué)成績，只有在40分鐘的課堂中下功夫。抓住本節(jié)課的教學(xué)要點和重難點，進(jìn)行撰寫教案。上課時，要突破重難點，讓學(xué)生在40分鐘的課堂里，能夠?qū)⒅R要點弄通弄明白，這樣能起到事半功倍的效果。

再一點，要了解全班學(xué)生的知識掌握情況，根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排教學(xué)方法，用學(xué)生聽的明白的語言進(jìn)行講解，讓學(xué)生盡可能地通過自己對問題的質(zhì)疑，然后去找到解決問題的方法，將知識內(nèi)化成解決問題的手段。

家長可以用適當(dāng)?shù)姆绞胶徒處煖贤ǎ尷蠋煵贾米鳂I(yè)時有所選擇?；蛘咭部上蚶蠋熖岢?，自己的孩子的作業(yè)可以不用完成如此之多的作業(yè)量。也可以，用恰當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W校教務(wù)處提出自己的看法。