?鹲 [ méng ]的拼音，部首，繁體，筆順，鹲的筆畫(huà)順序，鹲的筆順怎么寫(xiě)

• 鹲的拼音：méng
• 鹲的注音：ㄇㄥˊ
• 鹲的繁體：鹲
• 鹲的結(jié)構(gòu)：左右
• 鹲的總筆畫(huà)：18畫(huà)
• 鹲的部首：鳥(niǎo)部

• 鹲是否多音字：不是多音字
• 鹲的筆順：一丨丨丶フ一一ノフノノノ丶ノフ丶フ一
• 鹲的筆畫(huà)：橫、豎、豎、點(diǎn)、橫撇、橫、橫、撇、橫撇、撇、撇、撇、點(diǎn)、撇、橫撇、點(diǎn)、橫撇、橫

「鹲」字的意思

「鹲」字的基本字義解釋

鹲　méng（ㄇㄥˊ）

鹲[ méng ]的同筆畫(huà)數(shù)漢字

襟癩戳翻鞭鼬鰥瞻覆鐮蹙鰲藤鷹

鹲[ méng ]的同部首漢字

鴛鸛鵲鳴鴨鷺鴦鵝鸚鶩鷹鵠鵑鳥(niǎo)

鹲[ méng ]的同音字，méng拼音的漢字

朦萌濛孟蒙尨氓夢(mèng)鯭黽懵盟錳勐

寫(xiě)出50個(gè)帶有鳥(niǎo)的漢字還有哪些帶鳥(niǎo)的字

漢字是表意文字，最原始的象形字是用筆畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形、記號(hào)來(lái)代替語(yǔ)言中的一個(gè)詞，字的形體結(jié)構(gòu)和造字時(shí)的本義或常用義是一致的，就像唐蘭先生所說(shuō)：“文字本于圖畫(huà)，最初的文字是可以讀出來(lái)的圖畫(huà)?！庇纱丝梢?jiàn)，漢字是由圖畫(huà)衍生出來(lái)的。許慎在《說(shuō)文解字》中指出：“象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘。”對(duì)于象形字的教學(xué)，我們可以充分運(yùn)用象形字還保留實(shí)物形態(tài)表示意思的特點(diǎn)，用圖示法和比較法講解字義，鞏固字形，達(dá)到讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義的教學(xué)目的。如教“鳥(niǎo)”字，可以運(yùn)用“觀察實(shí)物——觀察概括圖——古體字——楷體字”的教學(xué)步驟。先讓學(xué)生觀察小鳥(niǎo)(或彩圖)，說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的外形特征，再出示(畫(huà)出)鳥(niǎo)的概括圖(

)，然后出示古體字(鳥(niǎo))，再出示楷體字

(

鳥(niǎo)

)，在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生觀察、分析、解說(shuō)“鳥(niǎo)”字的各筆畫(huà)所表示的鳥(niǎo)身體的各部分(“’”表示鳥(niǎo)頭上的毛，“

”表示鳥(niǎo)頭，“

”表示鳥(niǎo)的眼睛，“

”表示鳥(niǎo)的軀干，“

—

”表示鳥(niǎo)的爪子抓著樹(shù)干)。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了鳥(niǎo)字的來(lái)歷后，可往外延伸，讓學(xué)生知道凡是以鳥(niǎo)字為部首的字，其意義大多與禽類有關(guān)，如雞、鴨、鵝、鷗、鴿等。在教學(xué)“烏”字時(shí)，可以進(jìn)行對(duì)比教學(xué)。首先出示“鳥(niǎo)”和“烏”兩字的演變過(guò)程：

→

鳥(niǎo)

→

鳥(niǎo)

寫(xiě)出50個(gè)帶有鳥(niǎo)的漢字還有哪些帶鳥(niǎo)的字

鶴鴛鴦鷓鴣鸕鶿鳩鳴鸤鳶鴇鸧鷗鴉鴆鴟鴣鸰鸕鴝鷥鴕鸮鸴鴨鴦鴛鴯鴿鸻鴻鸞鵂鷙鸼鵓鵝鵠鵑鸝鵜鹀鷴鵒鵪鵯鶉鹒鹋鵬鵲鹔鵡鹓鹍?鶿鶚鶻鹖鶘鹛鶩鹙鶼鹠鹟鷂鹝鹡鷓?鷲鷯鷸鹱鹮?鷺鹲鷹鹯?鸛鹴?