?ascertainment

ascertainment發(fā)音

英：[??s?'te?nm?nt]　　美：[??s?'te?nm?nt]

英：　　美：

ascertainment中文意思翻譯

n. 確定；調(diào)查；探知

ascertainment常見例句

1 、Our spies must be commissioned to ascertain these.───令吾間必索知之。

2 、Just spray, wipe the stain! (Before spray, ascertain the surface material is colorfast! you can try on the corner.───使用前建議先將表面能簡(jiǎn)易清除的部分清理乾凈。噴灑在臟污處，擦拭。使用完畢可以以清水清洗，再以乾布或面紙擦乾。

3 、We would not have risked the negotiations with your governments if we had been able to ascertain other possibilities.───如果我們可以找到其它的證據(jù)的話，我們和你們的政府之間的談判就不存在風(fēng)險(xiǎn)。

4 、"In the wild, subtle outcomes such as length of gestation, litter size and the age of onset of puberty are difficult to ascertain," says Janssen.───“在野外，如**期，胎仔數(shù)和青春期年齡等精細(xì)結(jié)果很難確定。”Janssen說。

5 、As soon as the purchase is made, and the price ascertain, I will inform you at what they will be invoiced.───當(dāng)我們查明何時(shí)有貨，價(jià)格多少時(shí)，將立即通知貴公司，以什么價(jià)格可以成交。

6 、Following the theory of limitation on applying criminal law, the ascertainment of the form of mens rea can not take the standards of fault forms prescribed in other areas of law.───依循刑法的謙抑性原理，罪過形式的確定，不能以其他法領(lǐng)域規(guī)定的過錯(cuò)形式為標(biāo)準(zhǔn)。

7 、The court must therefore ascertain the "proper law" of the contract.───因此,法院務(wù)必查明該契約的“準(zhǔn)據(jù)法”。

8 、Do you think you can ascertain prospect of selling such product ?───您認(rèn)為您能夠確定這種產(chǎn)品的銷售前景嗎?

9 、Among them, mineral products resource already of ascertain phosphor, coal, aluminous, barite waits 30 a variety of.───其中,礦產(chǎn)資源已探明的有**、煤、鋁、重晶石等30多種。

10 、We must ascertain the responsibility in light of different situations.───我們必須根據(jù)不同情況判定責(zé)任。

11 、CAPD patients were compared with a control group without cardioascular disease ascertainment that did not include subjects with diabetes.───與CAPD患者比較的對(duì)照組并不包括糖尿病，且沒有確定是否伴有心血管疾病。

12 、We could not ascertain how it happened .───我們沒能弄清它是怎樣發(fā)生的。

13 、I have taken some pains to ascertain the degree of fertility of some of the complex crosses of Rhodoendrons.───我曾費(fèi)相當(dāng)力量,來探究杜娟花屬的若干復(fù)雜雜交的能育性的程度。

14 、So the CCU must be intelligentized, and can fulfill the function of packet transition and route ascertainment.───因此通信控制器就必須具有智能化，才能完成報(bào)文轉(zhuǎn)換和路由確定的功能 。

15 、In order to show loyalty to our active members, we have decided to conduct a poll to ascertain the necessary plan of action.───我們?yōu)榇蠹以O(shè)置了一個(gè)投票的方式,讓大家來選擇下一步要實(shí)行的方案。

16 、Our auditor and accountants will ascertain the amount of your investment, and therefore a third party is not necessary.───我公司的審計(jì)和會(huì)議會(huì)確定貴公司的投資額，所以不需要第三方。

17 、The role of Victim (poor me) is a favorite for many of us. There are so many benefits we can ascertain by playing the role of the victim.───受害者（我好可憐）是許多人都最喜歡扮演的一個(gè)角色。在扮演“受害者”角色的時(shí)候，我們能獲得許多好處。

18 、The letter was written and sent away with a privacy which eluded all her watchfulness to ascertain the fact.───寫信和寄信都會(huì)在私下里進(jìn)行，以避免埃莉諾注意，免得讓她把事實(shí)都查得一清二楚。

19 、The exploration practice in the Huabei Oilfield indicates that the co-study on resource ascertainment and "four ...───華北油田勘探實(shí)踐表明,資源落實(shí)和“四史”配置研究已成為發(fā)展海相原生油氣藏勘探的關(guān)鍵。

20 、We must ascertain the public's wishes.───我們必須探查 [弄清] 大眾的希望。

21 、If necessary, we may require institutions to be subject to further independent assessment to ascertain their compliance status.───如有需要,金管局可能會(huì)要求機(jī)構(gòu)接受進(jìn)一步獨(dú)立評(píng)估,以確定它們?cè)诮鉀Q該問題上的進(jìn)度。

22 、Before mapping out the implementation details, we would like to ascertain if the community is in general agreement with the third option.───在訂出推行策略的細(xì)節(jié)前,我們希望了解社會(huì)各界是否普遍認(rèn)同融合妥善管理維修這個(gè)方案。

23 、Hutter and Hurry would make a fresh attempt on this camp should they awake and ascertain its position .───如果哈特和赫里醒來發(fā)現(xiàn)這一情況的話，他們就可能會(huì)再次偷襲印第安人的營(yíng)地。

24 、If they are grouped into larger units one can ascertain what group an unknown plant belongs to.───如果把它們歸類成較大的單位，那么就可以確知某種未知植物屬于何類群。

25 、For simplicity sake, you need not spend effort to ascertain the accounting date of the non-resident person.───為方便起見,你毋須查明非居港人士的結(jié)帳日期。

26 、Following the theory of limitation on applying criminal law，the ascertainment of the form of mens rea can not take the standards of fault forms prescribed in other areas of law.───依循刑法的謙抑性原理、罪過形式的確定，不能以其他法領(lǐng)域規(guī)定的過錯(cuò)形式為標(biāo)準(zhǔn)。

27 、Can you ascertain who he is?───你能否查明他是何許人?

28 、Certainly must ascertain girl's idea.───一定要問清楚女孩的想法。

29 、In every land transaction, it is important to ascertain who is the registered owner of the property.───在每宗涉及土地的交易里,確定誰是有關(guān)物業(yè)的注冊(cè)業(yè)主是很重要的。

30 、"I will contact my superiors at once to ascertain the facts.───"我會(huì)馬上和我的上司聯(lián)系弄清事實(shí)的。

31 、Provide concrete resources for browser by using HTTP protocol to ascertain Web server through unified resources localizer.───利用HTTP協(xié)議通過統(tǒng)一資源**器URL來確定Web服務(wù)器應(yīng)該為瀏覽器提供哪些資源。

32 、It achieves user tracking and ascertain the position of user through two main operations, paging and location updating.───其中主要有兩個(gè)基本操作：尋呼和位置更新。

33 、Many political studies have been conducted in an attempt to ascertain who are likely to be nonvoters.───為了要確定哪些人大概不會(huì)投票，曾進(jìn)行過許多次政治研究。

34 、I'll endeavor to ascertain her mind .───我得先努力弄清楚她的想法。

35 、"One possible link between BMI and prostate carcinoma prognosis may be disease ascertainment.───BMI和前列腺癌的預(yù)后之所以會(huì)有關(guān)聯(lián)，可能是因?yàn)橛凶銐虻牟“Y確定性；

36 、And from what I can ascertain, unlike me, he's rich, and so are you.─── 我能肯定 不像我 他很有錢 你也是

37 、Your 15th untimely demand quite prize ascertain due what cause.───你方15日來電知悉，過早的需求使我方感到疑惑，請(qǐng)調(diào)查原因。

38 、I am going to ascertain the truth.───我將弄清事實(shí)真象。

39 、We must ascertain the usual customs of the local people and arrange accordingly.───我們必須了解當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，作出相應(yīng)安排。

40 、The primary goal is to ascertain the compatibility of those components in relation to the components that are already integrated.───主要目標(biāo)是確定這些組件與已經(jīng)集成組件之間的兼容性。

41 、The court must therefore ascertain the "properlaw" of the contract.───因此，法院務(wù)必查明該契約的“準(zhǔn)據(jù)法”。

42 、He would at once ascertain what the truth might be as to the lady's wealth.───他要立刻去查查清楚，那個(gè)女人的財(cái)產(chǎn)情況實(shí)際上究竟如何。

43 、You had better look about you and ascertain what you do, and what yon mean to do.───你最好注意點(diǎn)，動(dòng)作要明白確定，意思也不要含糊。

44 、A set of photograph are taken to ascertain the damage of the cargos as for your reference in the attachment.───我們拍了相關(guān)的照片證明殘損情況，供您參考。（照片在附件中）

45 、Medical record review and linkage with mortality registry allowed ascertainment of symptom status, test results, tumor stage, and outcomes data.───回顧病歷以及與死亡注冊(cè)試驗(yàn)關(guān)聯(lián)性，讓我們可以確定癥狀狀態(tài)、檢驗(yàn)結(jié)果、腫瘤分期與預(yù)后數(shù)據(jù)。

46 、He will endeavor to ascertain the result of the test.───他要設(shè)法找出測(cè)驗(yàn)的結(jié)果。

47 、I will contact my superiors at once to ascertain the facts.───我會(huì)馬上和我的上司聯(lián)系弄清事實(shí)的。

48 、It is difficult to ascertain what really happened.───事情真相甚難查明。

49 、I will ascertain the main cause as soon as possible.───我會(huì)盡快查明主要的原因。

50 、We'll need to ascertain where she was at the time of the murder.─── 我們需要查出 謀殺案發(fā)時(shí)她在哪

51 、I'm I'm trying to ascertain if he did anything else.─── 我 我只是確認(rèn)一下他沒做其他的事吧

52 、Before you take part in a debate, be sure to ascertain that all your arguments are sound and well-grounded.───在參見辯論之前,你必須確定你所有的論點(diǎn)都正確并且都有根據(jù)。

53 、Nikki, who lives in New South Wales, has bred a galah-cockatiel cross, which as far as I can ascertain is a world first.───但最近我所碰到的這個(gè)混血兒實(shí)在讓人難以置信，其雜交環(huán)境以及條件堪稱驚人。

54 、They are doing everything possible to ascertain his whereabouts.───他們正在盡力調(diào)查他的下落。

55 、Their explanation unconvincing also sound vacant at place now ascertain core.───他們的解釋不能令人信服，多處空洞無力對(duì)其主要內(nèi)容現(xiàn)正仔細(xì)研究。

56 、Analyzed the reason and influential factor and ascertainment method on the depth of original damage zone and mined damage zone.───分析了原始導(dǎo)高帶及采動(dòng)導(dǎo)高帶的原因和影響因素及其確定方法；

57 、The priority is to ascertain which kurgans still have a layer of permafrost below them and might therefore be saved.───關(guān)鍵問題是弄清楚哪些庫(kù)剛下面仍然有著一層凍土因此可以被保存下來。

58 、I was attempting to ascertain how this flag might work.─── 我試圖查明這個(gè)國(guó)旗的用法

59 、It is a rational choice to ascertain fairness priority and efficiency consideration to be the value of security law among the series of law values.───在法的價(jià)值序列中，將公平優(yōu)先、兼顧效率確定為社會(huì)保障法的基本價(jià)值是一種理性選擇。

60 、On this world, we need to want to ascertain self location , must adopt a reference.───在這個(gè)世界上，我們要想確定自己的位置，必須采取參照物。

61 、In this paper,introducing the way for ascertain design flood water level of inundate area using Saint-Venant equations and some special methods.───在內(nèi)澇區(qū)采用圣維南方程組及一些特殊處理的方法來推求設(shè)計(jì)洪水位是比較科學(xué)的。

62 、Ascertain the component and part mass guarantee agreement with new supplier.───與新開發(fā)的供應(yīng)商確定零部件質(zhì)量保證協(xié)議；

63 、Well, you'll have to ascertain that without her help.─── 你們得在沒她幫忙的情況下確定了

64 、Based on low frequency injection, lacunarity and Fractal dimension ascertain an exclusive point on a plane and then the fault branch can be found.───在以低頻注入法為基礎(chǔ)的直流系統(tǒng)故障檢測(cè)中,利用分形維數(shù)和凹凸度參數(shù)惟一確定的二維平面上點(diǎn)的位置,來識(shí)別不同情況的接地故障。

65 、What I've ascertained is that it only passes down through the female line.─── 我所確定的是 這只會(huì) 傳給女性

66 、It needs to ascertain the aim to select suitable method to evaluate(quantitate) smell.───因此,進(jìn)行氣味評(píng)價(jià)(量化)時(shí),需要在明確目的的基礎(chǔ)之上,選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法。

67 、Although using the CT pit percolation, we need analyze and ascertain the exception effluent reasons joining mine cranny develop rules.───我們利用CT坑透，結(jié)合礦井裂隙發(fā)育規(guī)律，分析判明了異常出水的原因。

68 、We will try to ascertain if a new planet exists in our solar system.───我們將查明我們的太陽(yáng)系中是否存在一顆新的行星。

69 、Therefore, the practice of civil liability ascertainment is of greater applicability.───因此，民事責(zé)任追究機(jī)制具有更廣泛的適用性。

70 、Then I could begin to ascertain what could have infected him.─── 我就能初步判斷他感染了什么

71 、Of what marshal, Pierre could not ascertain from the soldiers.───哪位大元帥，皮埃爾未能從士兵口里聽說出來。

72 、We'll ascertain such matter through joint assessment.───我們將通過雙方共同估算來確定這些東西的價(jià)值。

73 、She still kept her lips tightly compressed, as if determined fully to ascertain her longitude and position, before she committed herself.───她依舊一言不發(fā)，仿佛打定了主意，在沒有完全弄清自己的處境以前，決不隨便發(fā)表意見。

74 、To establish or ascertain definitely,as after consideration,investigation,or calculation.───在考慮，調(diào)查或計(jì)算之后，決定性地確認(rèn)。

75 、Ascertain what you like best to do,and do it as a labor of love with your heart and soul. Perhaps it will simple be a hobby. That's fine.───務(wù)必使自己養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣，并以你的愛心和熱情發(fā)揮你的這項(xiàng)習(xí)慣，如果能使這種習(xí)慣變成一種嗜好那是最好不過的了。

76 、It needs to ascertain the aim to select suitable method to evaluate (quantitate) smell.───因此，進(jìn)行氣味評(píng)價(jià)（量化）時(shí)，需要在明確目的的基礎(chǔ)之上，選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法。

77 、Below are some examples of phrases and sentences you can use to ascertain the facts. Read them out loud.───下面是查明事情真相的一些例句,請(qǐng)大聲朗讀。

78 、We have written to Christminster to ascertain.───我們已經(jīng)寫信到基督寺問過了。

79 、Ascertain the first bolt of the M/E aft end and the position of the intermedial shaft bearing.───初定主機(jī)末端第一顆地腳螺孔位置，初定中間軸承位置。

80 、She felt a morbid desire to ascertain the point.───她感到有一種病態(tài)的欲望想弄明白這一點(diǎn)。

81 、If your answer is ‘yes' we will get in touch with you later to ascertain how best to assist you.───不論是否身體殘障，你是否需要協(xié)助或特別安排才可參加/出席面試及完成有關(guān)測(cè)驗(yàn)?

82 、In the eighteenth century, the need for standardizing and regulation was summed up in the word ascertainment.───在十八世紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的需要被概括總結(jié)到單詞的查明方面。

83 、Third, ascertain the grounds for exemption to the danger doer.───三是確定共同危險(xiǎn)行為人的免責(zé)事由。

84 、It can be difficult to ascertain the facts.───可能難以查明事實(shí)真相。

85 、She wanted to ascertain that her son was among the wounded.───她想要弄清兒子是受傷者之一。

86 、"until it's been ascertained no bones are broken.─── 要先確定這個(gè)人的骨頭沒有斷

87 、To ascertain the effects of nicotine on allergy/asthma, Brown Norway rats were treated with nicotine and sensitized and challenged with allergens.───以確定的影響，尼古丁對(duì)過敏/哮喘，布朗，挪威鼠治療尼古丁和敏和挑戰(zhàn)與過敏原。

88 、In fact, I'm here to ascertain your temptations.─── 事實(shí)上 我是來摸清楚你的誘惑到底是什麼

89 、Then she proceeded to ascertain the facts, in order that her own conduct might be regulated by her knowledge of circumstances.───于是她開始打聽實(shí)際情況，以使決定如何行事。

90 、But we've as yet been unable to ascertain his whereabouts.─── 但我們還無法確定他所在的位置

財(cái)務(wù)專業(yè)詞匯知多少

現(xiàn)在隨著英語的普及，越來越多的專業(yè)詞匯需要被大家知道、學(xué)習(xí)，文章中介紹了關(guān)于財(cái)務(wù)專業(yè)英語詞匯，供大家學(xué)習(xí)。approved currency 核準(zhǔn)貨幣;認(rèn)可貨幣approved estimates 核準(zhǔn)預(yù)算approved estimates of expenditure 核準(zhǔn)開支預(yù)算approved overseas insurer 核準(zhǔn)海外保險(xiǎn)人approved overseas trust company 核準(zhǔn)海外信托公司approved pooled investment fund 核準(zhǔn)匯集投資基金approved provident fund scheme 認(rèn)可公積金計(jì)劃approved provision 核準(zhǔn)撥款approved redeemable share 核準(zhǔn)可贖回股份approved regional stock 認(rèn)可地區(qū)性證券approved retirement scheme 認(rèn)可退休金計(jì)劃approved subordinated loan 核準(zhǔn)附屬貸款arbitrage 套戥;套匯;套利arbitrageur 套戥者;套匯者arbitrary amount 臨時(shí)款項(xiàng)arrangement 措施;安排;協(xié)定arrears 欠款arrears of pay 欠付薪酬arrears of revenue 逾期未收稅款;逾期未收的帳項(xiàng)articles of association 組織章程;組織細(xì)則;組織章程細(xì)則Asahi Finance (Hong Kong) Limited 旭日財(cái)務(wù)(香港)有限公司ascertainment of profit 確定利潤(rùn)"Asia Clear" “亞洲結(jié)算系統(tǒng)”Asia Commercial Bank Ltd. 亞洲商業(yè)銀行有限公司Asian Development Bank 亞洲開發(fā)銀行〔亞銀〕Asian Development Fund 亞洲發(fā)展基金Asian dollar bond 亞洲美元債券Asian dollar market 亞洲美元市場(chǎng)Asian dollar rate 亞洲美元利率Asian Securities Analysts Council 亞洲證券分析員公會(huì)Asia-Pacific Economic Co-operation 亞太區(qū)經(jīng)濟(jì)合作組織〔亞太經(jīng)合組織〕asked price 沽盤;喊價(jià);索價(jià);賣方報(bào)價(jià)assessable income 應(yīng)評(píng)稅入息assessable loss 應(yīng)評(píng)稅虧損assessable profit 應(yīng)評(píng)稅利潤(rùn)assessable value 應(yīng)評(píng)稅值assessed profit 估定利潤(rùn)assessed value 經(jīng)評(píng)估價(jià)值assessment 評(píng)稅;評(píng)定;估價(jià);評(píng)稅單assessment number 評(píng)稅編號(hào);估價(jià)編號(hào)assessment of additional tax 補(bǔ)加稅評(píng)稅assessment of performance 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估;實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)Assessor 評(píng)稅主任asset price bubbles 資產(chǎn)價(jià)格泡沫asset-backed securities 具資產(chǎn)保證的證券assets accretion 資產(chǎn)增值assets and liabilities 資產(chǎn)與負(fù)債assets betterment statement 資產(chǎn)遞增表;資產(chǎn)改進(jìn)表assets lending 實(shí)物放款;有抵押貸款assets of the company passing on the death 死者去世時(shí)轉(zhuǎn)移的公司資產(chǎn)assets pledged as security for liabilities 用作負(fù)債抵押的資產(chǎn)assets portfolio 資產(chǎn)投資組合assets price 資產(chǎn)價(jià)格assets quality 資產(chǎn)質(zhì)素assets realization 資產(chǎn)變現(xiàn)assets refinancing arrangement 資產(chǎn)再集資安排assets securitization 資產(chǎn)證券化assets situated outside Hong Kong 在香港以外地方的資產(chǎn)assets stripping 削減資產(chǎn);拆賣資產(chǎn)assets value 資產(chǎn)值assignee 承讓人assignment 轉(zhuǎn)讓;轉(zhuǎn)讓書;轉(zhuǎn)讓契assignment of interest 權(quán)益轉(zhuǎn)讓assignment of letters patent and trade mark 專利證書及商標(biāo)轉(zhuǎn)讓assignment of property 物業(yè)轉(zhuǎn)讓;物業(yè)轉(zhuǎn)讓書assignment right 轉(zhuǎn)讓權(quán)assignor 轉(zhuǎn)讓人associate 有聯(lián)系的人;有關(guān)連人士;相聯(lián)者;合伙人;聯(lián)系人Associate Clearing Housing Amsterdam B.V. 阿姆斯特丹聯(lián)合結(jié)算所有限公司associate member 附屬會(huì)員associated body corporate 相聯(lián)法人團(tuán)體associated company 相聯(lián)公司;聯(lián)屬公司associated corporation 相聯(lián)法團(tuán)Association of Chartered Certified Accountants 公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)〔英國(guó)〕Association of Futures Exchange Brokers 香港期貨經(jīng)紀(jì)協(xié)會(huì)Association of South-East Asian Nations 東南亞國(guó)家聯(lián)盟〔東盟〕association of underwriters 承保人組織assumption of control 接管assurance 擔(dān)保;保險(xiǎn);轉(zhuǎn)易;轉(zhuǎn)易書assurance of interest 權(quán)益的轉(zhuǎn)易at 19XX price 按一九xx年價(jià)格計(jì)算at a discount 按賠價(jià)計(jì)算;按貼水價(jià)格計(jì)算;打折扣at a premium 按溢價(jià)計(jì)算;按升水價(jià)格計(jì)算at call 通知付款;按通知at constant market price 按固定市價(jià)計(jì)算at constant price 按固定價(jià)格計(jì)算at cost 按成本計(jì)算at current market price 按當(dāng)時(shí)市價(jià)計(jì)算;按現(xiàn)時(shí)市價(jià)計(jì)算at current price 按當(dāng)時(shí)價(jià)格計(jì)算;按現(xiàn)時(shí)價(jià)格計(jì)算at factor cost 按要素成本計(jì)算;按生產(chǎn)要素成本計(jì)算at par 按面值計(jì)算;平價(jià)at sight 見票即付at the close 按收市盤at the opening 按開市盤attestation 見證;見證條款at-the-money option 平價(jià)期權(quán)attorney **人;受托代表人attornment 新?lián)碛腥顺姓J(rèn)書attributable profit 可歸屬利潤(rùn)attributable share value 可歸屬股份價(jià)值A(chǔ)uckland Stock Exchange 奧克蘭證券交易所auction 拍賣auctioneer 拍賣商audit 審計(jì);核數(shù)Audit Commission 審計(jì)署Audit Committee 稽核委員會(huì)〔香港聯(lián)合交易所有限公司〕;核數(shù)委員會(huì)〔證券及期貨事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)〕audit review 帳目審查Audit Sub-committee 審核小組〔外匯基金咨詢委員會(huì)〕audited account 審計(jì)帳目;經(jīng)審計(jì)的帳目audited annual account 經(jīng)審計(jì)的周年帳目audited balance sheet 經(jīng)審計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表auditor 核數(shù)師;核數(shù)主任;審計(jì)師auditor's certificate 核數(shù)師證明書;審計(jì)師證明書auditor's report 核數(shù)師報(bào)告;審計(jì)師報(bào)告Aussie bond 澳元債券austerity budget 緊縮預(yù)算Australia & New Zealand Banking Group Limited 澳洲紐西蘭銀行集團(tuán)有限公司Australia All Ordinaries Index 澳洲所有普通股票指數(shù)Australian Dollar 澳元Australian Options Market 澳大利亞期權(quán)市場(chǎng)Australian Securities Commission 澳洲證券事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)Australian Society of Certified Practising Accountants 澳洲執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師公會(huì)Australian Stock Exchange 澳大利亞證券交易所Austrian Schilling 奧地利先令authentication 認(rèn)證;鑒證authority to purchase 委托購(gòu)買證;委購(gòu)書authorization 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你們哪位大蝦可以幫我找一篇譯文

教育目標(biāo)

Alfred North Whitehead 阿爾弗雷德北白石

1861-1947 1861年至1947年

文化是思想活動(dòng)，并接受美的和人道的感覺。 廢料的信息已與己無關(guān)的姿態(tài)。只是一個(gè)消息靈通的人是最無用的膛上帝的地球。 們應(yīng)著眼于生產(chǎn)是男人誰擁有文化和專業(yè)知識(shí)在一些特殊的方向發(fā)展。他們的專業(yè)知識(shí)將使他們?cè)诋?dāng)?shù)亻_始，他們的文化會(huì)導(dǎo)致他們深為哲學(xué)和藝術(shù)的高度。我們必須記住，寶貴的智力發(fā)展是自我發(fā)展，而且大多發(fā)生年齡介于16和第三十二。 至于訓(xùn)練，最重要的部分是由前母親的年齡12 。 俗話說由于大主教寺表明我的意思。 突然有人在成功后生活的一個(gè)人，誰作為一個(gè)男孩在橄欖球已經(jīng)有點(diǎn)undistin - guished 。 他回答說， “這不是什么他們是在18 ，這是他們成為后來的事項(xiàng)。 ”

在訓(xùn)練兒童的思維活動(dòng)，上述一切事物，我們必須提防什么，我將請(qǐng)“的惰性思想” ，這就是說，想法，只是把收到的思想，而利用，或測(cè)試，或扔進(jìn)新鮮組合。

在過去的歷史教育，最突出的現(xiàn)象是，學(xué)校的學(xué)習(xí)，其中一個(gè)還活著的時(shí)代與發(fā)酵的天才，在一代展覽僅僅是學(xué)究氣和常規(guī)。 原因是，他們是過分的惰性思想。 教育與惰性思想不僅是無用的：這是最重要的東西，有害的， Corruptio優(yōu)化， pessima 。除了在罕見的間隔醞釀，教育在過去已感染了根本的惰性思想。 這就是為什么聰明的受過教育的婦女，誰看到在世界許多地方，是生活中如此多的最培養(yǎng)社區(qū)的一分子。 他們已保存從這種可怕的惰性負(fù)擔(dān)的想法。 每一個(gè)智力革命曾經(jīng)激起人類進(jìn)入了偉大的激情抗議的惰性思想。 然后，唉，可憐的無知與人類心理學(xué)，它已開始由一些教育計(jì)劃，結(jié)合人類重新惰性思想，形成自己的。

現(xiàn)在，讓我們問一下我們的教育體制我們要警惕這種精神干腐病。我們闡明兩國(guó)的教育行為， “不要教太多科目” ，并再次， “你教，教徹底。 ”

結(jié)果教學(xué)小部分，大量的主題是被動(dòng)的接收中斷的想法，而不是照亮任何火花的生命力。讓我們的主要思想是引入孩子的教育很少，重要的是，并讓他們得到扔進(jìn)每一個(gè)可能的組合。 兒童應(yīng)該讓他們自己，并應(yīng)了解其應(yīng)用在這里，現(xiàn)在在這種情況下他的實(shí)際生活。 從一開始他的教育，孩子應(yīng)該體驗(yàn)的喜悅的發(fā)現(xiàn)。 這一發(fā)現(xiàn)，他作出的是，一般的想法給予理解流的事件倒通過他的生命，這是他的生命。 通過了解我的意思是不僅僅是一種邏輯分析，雖然這是包括在內(nèi)。 我的意思是“了解'的意義在它是用來在法國(guó)諺語： ”為了理解所有，是全部免除。 “ Pedants譏笑的教育是有益的。但是，如果教育是沒有用的，它是什么？ 這是一個(gè)人才，是藏在餐巾？ 當(dāng)然，教育應(yīng)是有益的，無論您在生活中的目標(biāo)。 這是有益的圣奧古斯丁，它是有益的拿破侖。它是有用的，因?yàn)榱私馐怯幸娴摹?/p>

傳遞輕易超過這一理解應(yīng)當(dāng)給予了文學(xué)方面的教育。 我也不希望要宣布的相對(duì)優(yōu)點(diǎn)古典或現(xiàn)代的課程。 我只想說的話的理解，我們需要的是理解目前的堅(jiān)持。唯一的使用知識(shí)，過去是使我們的本。 沒有更致命的傷害可以做到的年輕心靈的折舊比本。 本包含了所有存在。 這是神圣的地面;因?yàn)樗沁^去，這是未來。 同時(shí)，必須指出的是，一個(gè)年齡不過去，如果存在兩百年前比，如果存在兩千年前。 不要被欺騙的學(xué)究氣的日期。 年齡莎士比亞和莫里哀也同樣比過去的年齡索福克勒斯和維吉爾。 該共融的圣人是一個(gè)偉大的和鼓舞人心的組合，但它只有一種可能的會(huì)議大廳，就是現(xiàn)在，僅僅是時(shí)間的推移通過任何特定組的圣人旅游必須達(dá)到這一會(huì)晤地點(diǎn)，讓很少差異。

通過現(xiàn)在的科學(xué)和邏輯方面的教育，我們記住，這里還想法不利用正在積極有害的。 通過使用一個(gè)想法，我的意思是有關(guān)它的流，復(fù)雜的意義的認(rèn)識(shí)，情感，希望，欲望和精神活動(dòng)的調(diào)整思想，以思想，形成我們的生活。我可以想像一套人可能鞏固他們的靈魂被動(dòng)審查斷開的想法。 人類是不是建立這樣，除了一些報(bào)紙的編輯。

在科學(xué)訓(xùn)練，首先要做的想法是可以證明這一點(diǎn)。 但請(qǐng)?jiān)试S我一個(gè)時(shí)刻延長(zhǎng)的意義“證明” ;我的意思是，以證明其價(jià)值。 現(xiàn)在的想法是不值得的，除非主張它是真正的體現(xiàn)。 因此一個(gè)重要組成部分的證明一個(gè)想法就是證明，無論是通過實(shí)驗(yàn)或邏輯，真理的主張。但是，這不是必不可少的，這證明了真理應(yīng)當(dāng)首先介紹了這一想法。 畢竟，其主張由權(quán)威的尊敬教師足夠的證據(jù)開始。 在我們的第一次接觸了一系列主張，我們開始了贊賞其重要性。 這就是我們大家都在后的生活。 我們不企圖，嚴(yán)格意義上的，為了證明或反駁任何東西，除非它的重要性使得辜負(fù)這一榮譽(yù)。這兩個(gè)過程的舉證責(zé)任，狹義和贊賞，并不需要嚴(yán)格分離的時(shí)間。 雙方可以著手進(jìn)行近兼任。 但是，在迄今為止的任何進(jìn)程必須有優(yōu)先權(quán)，它應(yīng)該是用贊賞。

此外，我們不應(yīng)該努力使用主張孤立的。強(qiáng)調(diào)我不意味著，一個(gè)干凈的小實(shí)驗(yàn)來說明命題然后我和證明命題的我，沒有一套整齊的實(shí)驗(yàn)來說明命題二，然后證明命題二，依此類推的結(jié)尾書。 沒有什么比這更無聊。 真理是相互關(guān)聯(lián)的整塊使用，并各類命題受雇于任何命令，而且不能與任何重復(fù)。 選擇一些重要的應(yīng)用你的理論問題;和研究的同時(shí)，系統(tǒng)的理論闡述。保持理論上的論述，短期和簡(jiǎn)單，但讓它嚴(yán)格和剛性就不用。 它不應(yīng)太長(zhǎng)，因?yàn)樗苋菀着c已知的徹底性和準(zhǔn)確性。 其后果過多的半消化理論知識(shí)是可悲的。此外，理論不應(yīng)該糊涂了這一做法。兒童不應(yīng)有任何懷疑時(shí)，它是證明時(shí)，它是利用。我的觀點(diǎn)是，什么是證明應(yīng)充分利用，這是應(yīng)該充分利用，到目前為止，作為是切實(shí)可行的，得到證實(shí)。 我遠(yuǎn)離聲稱證明和利用是同樣的事情。

在這一點(diǎn)上我的話語，我可以最直接地發(fā)揚(yáng)我的論點(diǎn)在離港形式的題外話。 我們才剛剛意識(shí)到，藝術(shù)和科學(xué)的教育需要一個(gè)天才和研究自己和這個(gè)天才和科學(xué)是一個(gè)多裸露知識(shí)的一些分支科學(xué)或文學(xué)。這一事實(shí)被部分認(rèn)為在過去的一代人;和**，有些粗糙，容易被取代學(xué)習(xí)他們的同事，要求左手保齡球和喜歡足球。 但是，文化是多板球，超過足球，超過范圍的知識(shí)。

教育是獲取的藝術(shù)運(yùn)用知識(shí)。 這是一個(gè)非常困難的藝術(shù)傳授。 每當(dāng)一本教科書寫的是真正的教育價(jià)值，您可以相當(dāng)肯定，一些審稿會(huì)說，將難以從教。 當(dāng)然，將難以從教。 如果它是容易的，這本書應(yīng)該被燒毀;因?yàn)樗荒鼙唤逃? 在教育方面，與其他地方一樣，廣泛的報(bào)春花路徑導(dǎo)致討厭的地方。 這個(gè)邪惡的道路是由一本書或一套講座將幾乎使學(xué)生記誦所有的問題可能會(huì)被要求在下次外部檢查 和我可以說在傳遞，任何教育體系是可能的，除非每一個(gè)問題直接問一個(gè)學(xué)生在任何考試都制定或修改的實(shí)際老師的學(xué)生在這一主題。 外部評(píng)審會(huì)報(bào)告課程或性能的學(xué)生，但從來沒有應(yīng)允許學(xué)生問一個(gè)問題沒有得到嚴(yán)格監(jiān)督的實(shí)際教師，或至少啟發(fā)了長(zhǎng)期與他的會(huì)議。 有幾個(gè)例外，這條規(guī)則，但他們也有例外，并且可以很容易地允許下的一般規(guī)則。

我們現(xiàn)在回到我以前的一點(diǎn)，即理論的想法應(yīng)該總能找到重要的應(yīng)用在學(xué)生的課程。 這不是一項(xiàng)容易的理論適用，而是一個(gè)非常困難的。 它包含本身的問題，保持知識(shí)的活著，防止其成為惰性，這是核心問題的所有教育。

最好的程序?qū)⑷Q于幾個(gè)因素，其中沒有一個(gè)可以忽略不計(jì)，即天才的老師，知識(shí)型的學(xué)生，他們?cè)谏钪械那熬埃峁┑臋C(jī)會(huì)周圍地區(qū)的學(xué)校和相關(guān)因素這一排序。正是由于這個(gè)原因，統(tǒng)一外部檢查是致命的。 我們不會(huì)退出，因?yàn)槲覀兪枪秩?，像譴責(zé)設(shè)立的事情。 我們沒有那么幼稚。 當(dāng)然，這種考試有其使用的測(cè)試渙散。 我們不喜歡的原因是非常明確，非常實(shí)用。 它殺死了最好的部分文化。 當(dāng)您分析根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的中心任務(wù)教育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的圓滿完成取決于一個(gè)微妙的調(diào)整，許多可變因素。原因是，我們正在處理的人類心靈，而不是死的問題。 在招魂的好奇心，判斷力，權(quán)力掌握一個(gè)復(fù)雜的糾紛的情況下，使用理論的遠(yuǎn)見給予在特殊情況下，所有這些權(quán)力是不被傳授一套規(guī)則所體現(xiàn)的一個(gè)時(shí)間表，考試科目。

我呼吁你們，因?yàn)閷?shí)際的教師。有了良好的紀(jì)律，它總是盡可能泵到頭腦一類一定數(shù)量的惰性知識(shí)。 你需要的文字圖書，讓他們學(xué)習(xí)。 到目前為止，一切良好。然后孩子知道如何解決二次方程。 但什么是教學(xué)點(diǎn)的孩子解決二次方程？ 有一種傳統(tǒng)的這個(gè)問題的答案。 因此，它運(yùn)行：心是一個(gè)工具，你第一次激化它，然后使用它;購(gòu)置的力量解決了二次方程式進(jìn)程的組成部分銳化的想法。 現(xiàn)在有足夠的真理只是在這個(gè)答案已經(jīng)經(jīng)歷的千古罪人。 但其所有的一半真理，它體現(xiàn)了激進(jìn)的錯(cuò)誤，投標(biāo)公正扼殺天才的現(xiàn)代世界。我不知道誰是第一負(fù)責(zé)這個(gè)比喻心靈的死亡工具。 對(duì)于奧特我知道，它可能已被一個(gè)7智者希臘，或全體委員會(huì)的許多人。 誰是發(fā)端，但毫無疑問的權(quán)威，它已經(jīng)收購(gòu)了連續(xù)批準(zhǔn)賦予它的知名人士。 但是，無論其體重的權(quán)力，無論高批準(zhǔn)，可以報(bào)價(jià)，我毫不猶豫地譴責(zé)它作為一個(gè)最致命的，錯(cuò)誤的和危險(xiǎn)的概念引入以往的理論教育。 心靈是永遠(yuǎn)被動(dòng)，它是一種永久的活動(dòng)，微妙的，接受的，刺激的反應(yīng)。 你不能推遲其生活，直到您激化它無論利息重視您的標(biāo)的物必須是誘發(fā)現(xiàn)在在這里，無論你的權(quán)力是加強(qiáng)學(xué)生，都必須實(shí)行現(xiàn)在在這里，無論可能性精神生活的教學(xué)應(yīng)傳授，都必須表現(xiàn)出現(xiàn)在在這里。這是金科玉律教育，一個(gè)非常困難的規(guī)則遵循。

困難就是這一點(diǎn)：逮捕的一般想法，智力思維習(xí)慣，興趣和愉快的精神成就可誘發(fā)的任何形式的話，但準(zhǔn)確的調(diào)整。 所有實(shí)際的教師知道，教育是一個(gè)病人過程中掌握的信息，分鐘分鐘，每小時(shí)小時(shí)，日復(fù)一日。 沒有任何捷徑學(xué)習(xí)通過輕快的光輝道路一概而論。 有一個(gè)諺語對(duì)于難以看到，由于木材的樹木。 這種困難正是這一點(diǎn)，我執(zhí)行。 這個(gè)問題的教育是使學(xué)生看到用木材的樹木。

該解決方案，我要求，是消除致命脫節(jié)的問題，導(dǎo)致生命力的現(xiàn)代課程。 只有一個(gè)主題的教育，這是生命的各種表現(xiàn)形式。不是這個(gè)單一的團(tuán)結(jié)，我們提供兒童-代數(shù)，從沒有如下;幾何，而沒有任何如下;科學(xué)，從沒有如下;歷史，從沒有如下：一對(duì)夫婦的語言，從來沒有掌握;最后，最凄涼的是，文學(xué)，發(fā)揮代表的莎士比亞，與語文學(xué)說明和短期分析情節(jié)和性質(zhì)是在實(shí)質(zhì)致力于記憶。 可以這樣一份名單，說是代表生命，因?yàn)樗且阎脑诟鞣N艱難的生活呢？ 最好可以說的是，它是一種快速的目錄而神可能會(huì)超過在他心里，他想創(chuàng)造一個(gè)世界，尚未決定如何把它在一起。

現(xiàn)在讓我們回到二次方程式。 我們?nèi)匀挥惺诸^上的答案的問題。 為什么要教孩子解決這些問題？除非二次方程式融入課程連接的，當(dāng)然也沒有理由教他們什么。 此外，大量的應(yīng)該是數(shù)學(xué)發(fā)生在一個(gè)完整的文化，我有點(diǎn)懷疑是否為許多類型的男孩代數(shù)解二次方程式不在專業(yè)方面的數(shù)學(xué)。在這里我可以提醒你，還我并沒有說什么心理或內(nèi)容的專業(yè)，這是非常必要的一部分，一個(gè)理想的教育。 但是，所有這是一種逃避真正的問題，我只是狀態(tài)，以避免被誤解了我的答案。

二次方程式的一部分代數(shù)，代數(shù)和智力的工具，已經(jīng)建立渲染明確的定量方面的世界。沒有擺脫它。 通過，并通過世界上感染數(shù)量。 談意義上說，會(huì)談是在數(shù)量。 這是沒有用的話說，國(guó)家大， -如何大 ？ 這是沒有用的話說，鐳稀少， -如何稀 少？ 你不能回避數(shù)量。 您可能會(huì)飛往詩(shī)歌和音樂，和數(shù)量和人數(shù)將面臨你的節(jié)奏和你的八度音。 典雅而瞧不起知識(shí)分子理論的數(shù)量，只是發(fā)達(dá)國(guó)家的一半。 他們更是可憐比指責(zé)，該簽名的胡言亂語，這在他們學(xué)校的日子給他們講授的名義代數(shù)，值得蔑視。 這個(gè)問題的變性代數(shù)到胡言亂語，無論是在言論和事實(shí)，提供了一個(gè)可憐的實(shí)例無用教育的改革時(shí)間表沒有一個(gè)明確的概念，它的屬性要喚起生活心目中的兒童。 幾年前，有一個(gè)叫學(xué)校的代數(shù)，是需要改革，但普遍認(rèn)為，圖將一切權(quán)利。

因此，各種各樣的事情擠壓，和圖形進(jìn)行了介紹。 到目前為止，我可以看到，沒有那種想法，但只是圖。 現(xiàn)在，每一個(gè)試卷有一個(gè)或兩個(gè)問題圖表。 我個(gè)人熱心追隨者的圖表。但是，我想知道是否還積累了十分。 你不能把生活的任何時(shí)間表，普通教育，除非你成功地展示其涉及的一些基本特征的所有智能或感情上的看法。毒素是一種很難說，但它是真正的和我不明白如何使它變得更容易。 在作出這些小正式改建你被毆打的根本性質(zhì)的東西。 您的對(duì)抗過于嫻熟的敵人，誰將會(huì)看到它的豌豆總是根據(jù)其他頂針。

改革必須從另一端。 首先，你必須使你考慮這些定量方面的世界很簡(jiǎn)單，可以引入普通教育，然后時(shí)間表代數(shù)應(yīng)該將制定有關(guān)找到自己的例證在這些應(yīng)用。 我們不必?fù)?dān)心我們的寵物圖，他們將在那里很多當(dāng)我們?cè)俅伍_始治療代數(shù)是一個(gè)嚴(yán)重的手段，研究世界一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用將發(fā)現(xiàn)的數(shù)量發(fā)生在最簡(jiǎn)單的研究社會(huì)。 該曲線的歷史更生動(dòng)和更了解比干目錄的名字和日期，其中包括更大的一部分，干旱學(xué)校學(xué)習(xí)。 什么目的是通過目錄undistinguished國(guó)王和王后？ 湯姆，迪克，或哈利，他們都死了。一般復(fù)活的失敗，并更好地推遲了。 定量通量力量的現(xiàn)代社會(huì)能夠非常簡(jiǎn)單的展覽。 與此同時(shí)，思想的變量，函數(shù)，利率的變化，方程及其解決辦法，消除，正在研究是一個(gè)抽象的科學(xué)為自己的利益。當(dāng)然，在浮夸的詞組，我我暗示他們?cè)谶@里，但與簡(jiǎn)單的迭代特殊情況下適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)。

如果這一過程應(yīng)遵循。 路線從喬叟的黑死病，從黑死病現(xiàn)代勞工問題，將連接的故事中世紀(jì)的朝圣者與科學(xué)的抽象代數(shù)，既高產(chǎn)不同方面的，單一的主題，生命。 我知道你們最想在這一點(diǎn)上。 它的確切當(dāng)然我已經(jīng)勾劃出不是特別其中你會(huì)選擇，或什至看到如何工作。 我非常同意。 我不認(rèn)為我可以做我自己。 但是，您的反對(duì)意見是確切原因共同對(duì)外的考試制度是致命的教育。 在展出過程中的應(yīng)用知識(shí)，必須為它的成功，主要取決于性質(zhì)的學(xué)生和天才的老師。 當(dāng)然，我已離開了最簡(jiǎn)單的應(yīng)用，而我們大多數(shù)人更在家里。 我的意思是雙方的定量科學(xué)，如力學(xué)和物理。

同樣，在同一個(gè)方面，我們策劃的統(tǒng)計(jì)數(shù)字對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)間。 然后，我們消除之間的時(shí)間對(duì)合適的。 我們可以推測(cè)多遠(yuǎn)，我們表現(xiàn)出一個(gè)真正的因果關(guān)系，或在多大程度上只是時(shí)間的巧合。 我們注意到，我們可能會(huì)策劃的時(shí)間對(duì)一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字的一個(gè)國(guó)家，另一套為另一個(gè)國(guó)家，因此，選擇合適的主題，獲得了圖形展示這當(dāng)然只是巧合。 也有其他展覽圖明顯因果關(guān)系。 我們不知道如何歧視。 因此，取材盡可能我們會(huì)的。

但是，在考慮這一描述，我必須求你要記住我一直堅(jiān)持以上。首先，一個(gè)思路會(huì)不會(huì)適合所有的兒童群體。 舉例來說，我應(yīng)該期望，工匠兒童將想要更具體，更在某種意義上說，比我迅速成立了這里。 也許我錯(cuò)了，但是這是我應(yīng)該猜測(cè)。 第二，我沒有考慮一個(gè)美麗的演講刺激，一勞永逸的，一個(gè)欣賞一流的。 這是不以何種方式教育收益。 不，所有的時(shí)間學(xué)生是在努力工作解決借鑒的例子圖表，并使試驗(yàn)，直到他們有一個(gè)徹底的舉行對(duì)整個(gè)主題。 我描述穿**的解釋，其中的方向應(yīng)考慮他們的想法。 學(xué)生必須作出認(rèn)為，他們正在研究的東西，并不僅僅是智力minuets執(zhí)行。

最后，如果你是學(xué)生教學(xué)的一些一般性的檢查，問題的健全的教學(xué)是非常復(fù)雜的。 你有沒有注意到鋸齒字造型輪拱諾曼？ 古老的工作是美麗的，現(xiàn)代的工作是可怕的。原因是，現(xiàn)代的工作做是為了準(zhǔn)確的測(cè)量，古老的工作是根據(jù)不同的特質(zhì)的工人。 這里擁擠，因此它是擴(kuò)大。 現(xiàn)在的精髓得到通過考試的學(xué)生是同等重量的所有部分的時(shí)間表。但是，人類自然是專家。 一名男子看到了整個(gè)主題，在那里可以找到另一個(gè)只有少數(shù)幾個(gè)獨(dú)立的例子。 我知道這似乎矛盾的，允許在專業(yè)課程是專為廣泛的文化。沒有矛盾的世界也許會(huì)變得更加簡(jiǎn)單，也許duller 。但我確信，在教育，無論您在何處排除專業(yè)你毀滅生命。

我們現(xiàn)在的其他偉大分行的一般數(shù)學(xué)教育，即幾何。原則同樣適用。理論部分應(yīng)明確，僵硬，短，很重要的。每一個(gè)命題不是絕對(duì)必要的展覽的主要方面的想法應(yīng)該是減少了，但偉大的基本思想應(yīng)該都在那里。 無遺漏的概念，如相似性和比例。 我們必須記住的是，由于所提供的援助的視覺存在，一個(gè)數(shù)字，幾何是一個(gè)無與倫比的領(lǐng)域的卓越的行使院系演繹推理。然后，當(dāng)然，還有如下幾何制圖，其訓(xùn)練的手和眼。

但是，像代數(shù)，幾何和幾何繪圖必須超越僅僅是圓的幾何的想法。在一個(gè)工業(yè)區(qū)，機(jī)械和實(shí)踐研討會(huì)的形式適當(dāng)延長(zhǎng)。 例如，在倫敦理工學(xué)院這方面已取得顯著成功。 對(duì)于許多中學(xué)，我建議測(cè)量和地圖的自然應(yīng)用。 特別是，平面測(cè)量表應(yīng)導(dǎo)致學(xué)生一個(gè)生動(dòng)的逮捕立即實(shí)施幾何的真理。簡(jiǎn)單繪圖儀器，測(cè)量師的鏈，驗(yàn)船師的指南針，應(yīng)使學(xué)生增加的調(diào)查和測(cè)定一個(gè)外地來的建設(shè)地圖一個(gè)小縣。 最好的教育是要找到獲得最大的新聞從最簡(jiǎn)單的器具。 這項(xiàng)規(guī)定文書的制定是要大大推薦。 為了建造地圖的小縣，已審議了道路，它的輪廓，其地質(zhì)，氣候，它涉及到其他地區(qū)，其影響地位的居民，將教更多的歷史和地理上比任何知識(shí)珀金Warbeck或Behren海峽。 我的意思是不是一個(gè)朦朧的講座的主題，而是一個(gè)嚴(yán)肅的調(diào)查，其中真正的事實(shí)是確定無疑的幫助下準(zhǔn)確的理論知識(shí)。 一個(gè)典型的數(shù)學(xué)問題應(yīng)該是：調(diào)查等這樣的領(lǐng)域，提請(qǐng)計(jì)劃到這樣或那樣的規(guī)模，并找到該地區(qū)。 這將是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的程序，以傳授必要的幾何命題沒有他們的證據(jù)。 然后，同時(shí)在同一來看，證明的命題將學(xué)到的調(diào)查正在取得進(jìn)展。

幸運(yùn)的是，?？平逃矫嫣岢隽溯^容易的問題不提供一般的文化。這個(gè)有很多原因。 其中之一是，許多程序原則得到遵守是相同的在這兩種情況下，這是不必要的重復(fù)。 另一個(gè)原因是，專業(yè)培訓(xùn)發(fā)生或應(yīng)當(dāng)采取舉行，在一個(gè)更先進(jìn)的階段，學(xué)生的課程，從而更容易有物質(zhì)的工作的但是，毫無疑問，主要理由是，專家的研究通常是一種特殊的研究感興趣的學(xué)生。他目前正在研究它，因?yàn)?，出于某種原因，他想知道這一點(diǎn)。這使得所有的差異。 一般文化是旨在促進(jìn)活動(dòng)的心態(tài);專業(yè)課程采用了這一活動(dòng)。 但是它沒有這樣做奠定太多的壓力這些整齊antitheses 。 正如我們已經(jīng)看到，在一般課程灶的特殊利益將出現(xiàn);和類似的特殊研究，外部連接的主題思想往外拖。

同樣，沒有一個(gè)療程的研究，僅僅提供一般的文化和另一種特別的知識(shí) 追求的對(duì)象為一般教育專題專門研究，以及另一方面，方法之一是鼓勵(lì)一般心理活動(dòng)是促進(jìn)一個(gè)特殊的奉獻(xiàn)。 您可能沒有鴻溝的無縫大衣的學(xué)習(xí)。 什么教育傳授是一個(gè)親切的意義的權(quán)力觀念，為美麗的思想，結(jié)構(gòu)的想法，連同某一機(jī)構(gòu)的知識(shí)，具有奇特提到的生命正擁有它。

贊賞結(jié)構(gòu)的想法是，一方的培養(yǎng)銘記這只能增長(zhǎng)的影響下，一個(gè)特殊的研究。 我的意思是眼睛整個(gè)國(guó)際象棋板，攜帶一組的另一個(gè)想法只是一個(gè)特殊的研究可以給任何贊賞的確切措辭一般的想法，他們的關(guān)系時(shí)，制定，為他們服務(wù)的理解的生活。 這樣的心態(tài)紀(jì)律應(yīng)當(dāng)更加抽象和更加具體。 已受過訓(xùn)練的理解抽象思維和分析的事實(shí)。

最后，還有增長(zhǎng)的最嚴(yán)峻的所有心理素質(zhì);我指的是合理的風(fēng)格。 這是一種美感的基礎(chǔ)上，欽佩，直接實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，只是沒有浪費(fèi)。 在藝術(shù)風(fēng)格，樣式的文學(xué)，科學(xué)作風(fēng)，風(fēng)格的邏輯，作風(fēng)實(shí)際執(zhí)行的基本上是相同的審美素質(zhì)，即實(shí)現(xiàn)和克制。愛一個(gè)主題本身和為自己，而不是昏昏欲睡高興起搏精神季度甲板，是愛的風(fēng)格體現(xiàn)在這項(xiàng)研究。

在這里，我們都帶回的立場(chǎng)從我們開始，實(shí)用的教育。風(fēng)格，在其最好的意義上來說，是最后獲取受過教育的心態(tài);也是最有用的。 它貫穿整個(gè)福祉。 管理員有正義感的風(fēng)格痛恨浪費(fèi);工程師懷著對(duì)他的風(fēng)格economises材料;工匠有正義感的風(fēng)格更出色的工作。 風(fēng)格是最終的道德心態(tài)。

但最重要的風(fēng)格，上面的知識(shí)，有一些，一個(gè)模糊的形狀像上面命運(yùn)希臘諸神。 這東西就是力量。 風(fēng)格的形成是權(quán)力，限制權(quán)力。 但是，畢竟權(quán)力的實(shí)現(xiàn)理想的最終是至關(guān)重要的.的第一件事就是去。before you. 不要理會(huì)你的風(fēng)格，但解決您的問題，正當(dāng)?shù)耐緩缴系鄣娜耍芾砟氖?，或做別人之前，先設(shè)置。

那么，沒有風(fēng)格的幫助嗎？ 在這方面，風(fēng)格年底達(dá)到無副作用的問題，不提高不可取的炎癥。 與風(fēng)格你實(shí)現(xiàn)你的目的，并沒有什么，但您的結(jié)束。與風(fēng)格的影響，您的活動(dòng)是可計(jì)算的，和遠(yuǎn)見是最后的禮物神男子。 風(fēng)格是您的權(quán)力增加，為您的心靈是沒有分散與irrelevancies ，你更有可能實(shí)現(xiàn)你的對(duì)象。 現(xiàn)在風(fēng)格是獨(dú)有特權(quán)的專家。 誰聽說過的風(fēng)格的業(yè)余畫家的風(fēng)格的一個(gè)業(yè)余詩(shī)人？ 風(fēng)格始終是產(chǎn)品的專業(yè)研究，特殊貢獻(xiàn)的專業(yè)文化。

英語教育在目前階段缺乏明確的目標(biāo)，并從外部機(jī)制，導(dǎo)致其活力。 迄今為止，在這個(gè)地址我一直在考慮的目標(biāo)，應(yīng)規(guī)范教育。 在這方面，英格蘭停止兩國(guó)之間的意見。 它尚未決定是否生產(chǎn)業(yè)余或?qū)＜摇? 在深刻的變化，世界在十九世紀(jì)制作的是，知識(shí)的增長(zhǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)見。業(yè)余基本上是一個(gè)人的贊賞和巨大的多功能掌握某一特定常規(guī)。 但他缺乏遠(yuǎn)見來自特殊的知識(shí)。 該物體的這個(gè)地址是建議如何產(chǎn)生的專家不喪失基本美德的業(yè)余愛好者。 機(jī)械我們的中學(xué)教育是剛性的地方應(yīng)該高產(chǎn)，渙散的地方應(yīng)僵硬。每所學(xué)校必然對(duì)疼痛的滅絕訓(xùn)練男孩的一小部分的明確的考試 **一直沒有放手發(fā)展他的一般性的教育或?qū)I(yè)研究，他根據(jù)的機(jī)會(huì)，他的學(xué)校，這是創(chuàng)建及其工作人員，其環(huán)境，一流的男孩，其天賦。 我建議，沒有系統(tǒng)的外部測(cè)試的目的主要是在審查個(gè)別學(xué)者可能會(huì)導(dǎo)致什么，但教育的浪費(fèi)。

主要是學(xué)校，而不是學(xué)者應(yīng)該檢查。 每所學(xué)校應(yīng)給予自己離開證書，根據(jù)自己的課程。 該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些學(xué)校應(yīng)該取樣和糾正。. 但在第一次必要的教學(xué)改革是學(xué)校作為一個(gè)單位，其核準(zhǔn)的課程根據(jù)自己的需要，并形成了自己的工作人員。如果我們不能確保這一點(diǎn)，我們只是從一個(gè)秋天到另一個(gè)形式主義，從一個(gè)牛糞山上的惰性思想到另一國(guó)。

中指出，學(xué)校是真正的教育單位在任何國(guó) 家制度的保障效率，我設(shè)想的替代系統(tǒng)作為外部檢查個(gè)別的學(xué)者。 但是，每鋸緣青蟹是其面臨的蟳，或在更多的家常語言，有一個(gè)溝兩側(cè)的道路。這將是同樣致命的教育，如果我們落入一個(gè)監(jiān)督部門正在的印象是，它可以將所有學(xué)校分成兩個(gè)或三個(gè)剛性的類別，每類被迫采取嚴(yán)格的課程。 當(dāng)我說，學(xué)校是教育單位，我的意思是什么我說，沒有較大的單位，沒有較小的單位。每所學(xué)校必須有債權(quán)被視為在其特殊情況。 在學(xué)校的分類為某些目的是必要的。但是，沒有絕對(duì)嚴(yán)格的課程，而不是修改了自己的工作人員，應(yīng)當(dāng)允許的。 正是同樣的原則也適用，與適當(dāng)?shù)男薷?，各大學(xué)和技術(shù)學(xué)院。 當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為，在其長(zhǎng)度和寬度在這個(gè)問題的重要性的教育對(duì)一個(gè)國(guó)家的年輕人，被損壞的生命，戰(zhàn)勝的希望，國(guó)家的失敗，這是由于輕率的慣性同它處理，它難以抑制自己的野蠻肆虐。 并非所有的英雄氣概，并非所有的社會(huì)魅力，而不是所有的智慧，而不是所有的勝利在陸地還是在海上，可以搬回手指的命運(yùn)。 明天科技將是向前發(fā)展的又一個(gè)步驟，將不會(huì)有提出上訴的判決然后將突出對(duì)沒有受過教育。

我們可以為內(nèi)容不得少于舊簡(jiǎn)要的教育理想目前已在任何時(shí)間從即將到來之際我們的文明。本質(zhì)的教育是，它是宗教性的。

請(qǐng)問，什么是宗教教育？

宗教教育是灌輸教育的責(zé)任和崇敬。 責(zé)任源于我們的潛力控制事態(tài)的發(fā)展過程。 凡達(dá)到知識(shí)可以改變的問題，無知的有罪副。與基金會(huì)的崇敬是這種看法，認(rèn)為目前的范圍內(nèi)擁有自己的完整的總和存在，來回來去地，整幅的時(shí)間，這是永恒。