?chortle

chortle發(fā)音

英：['t??:tl]　　美：[?t??rtl]

英：　　美：

chortle中文意思翻譯

n.咯咯的笑

v.咯咯地笑

chortle詞形變化

動詞現在分詞: chortling | 動詞過去式: chortled | 動詞過去分詞: chortled | 動詞第三人稱單數: chortles | 名詞: chortler |

chortle習慣用語

chortle常見例句

1 、Wuhan Chortle Bio-Chem Technology Co., Ltd.───武漢科泰生化科技有限公司

2 、It starts with a smirk, then it goes to a smile, a grin, a snicker, a titter, a giggle, a chuckle, chortle, laugh, cackle, deform, howl, shriek, roar, convulse and die.───先是傻笑，然后開始微笑，露齒地笑、竊笑、呵呵笑、咯咯笑、吃吃笑、哈哈笑、歡笑、高聲笑、大笑、身體變形、嚎叫、尖聲笑、狂笑、抽搐和死亡。

3 、Old lady chortle writes say: "Then you think. . . . . Should we strip off dress collect? Should we strip off dress collect”───老先生對老太太說：“想想看，我們已經結婚五十年了”

4 、When I tell them what have happen to me,they all chortle with mirth.───我把我的事告訴他們以后，他們咯咯地笑起來了。

5 、chortle with delight at a joke───讓笑話逗得哈哈大笑.

6 、Most of Carroll's nonsense words are not used in English, except for "chortle.───除了“咯咯地笑”這個詞之外，卡羅爾發(fā)明的大多數無意義詞并沒有在英語中使用。

7 、So, listen I will listen to the sound of you chortling on my balls.─── 聽著 我會聽的 聽你給我蛋蛋馬殺雞的聲音

8 、snort with laughter; chortle; chuckle───撲哧一笑

9 、8. Father used to chortle over such funny jokes.───父親以前一聽到這樣的笑話，總會哈哈大笑。

10 、Arum, of course, had to chortle over that precious bit of irony.───而阿魯姆呢？他當然對如此諷刺的事情咯咯直笑啦。

11 、When i tell them what have happen to me, they all chortle with mirth───我把我的事告訴他們以後, 他們咯咯地笑起來了

12 、Gilfoyle, you told me to chortle your balls, and everybody else walked out of the room.─── 吉爾弗約爾 你讓我給你的蛋蛋做馬殺雞 而其他人轉身就走

13 、" Chortle, Carroll tells us, is a cross between a chuckle and a snort.───卡羅爾告訴我們：Chortle是吃吃地笑聲和噴鼻息兩個行為交叉在一起時發(fā)出的聲音。

14 、You have to smile and chortle with delight as you're presented with a tie or a paper weight or a really ugly, ill-fitting shirt you'd not be caught dead in.───當孩子把一個領結、一個壓紙器或是一件真的很難看、不合身、你根本不愿意穿的襯衫拿到你面前時，你必須高興地笑。

15 、8.Father used to chortle over the funny funny papers every Sunday.───父親以前每個星期天看到滑稽報紙，總要哈哈大笑。

16 、Chuckle and chortle both indicate laughing with pleasure and satisfaction───chuckle 和chortle均指因高興和滿足而笑.

17 、To utter a chortle or express with a chortle.───大笑發(fā)出哈哈大笑或用哈哈大笑來表達

18 、I hate people who can chortle condemning: deserve!───懷恨我的人，也可以幸災樂禍地罵聲：活該！

畢法賦記憶訣竅？

1、全面撒網，重點捕魚。記憶英語單詞，一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。我們可以為自己設定目標，比如每天記憶100個單詞，那么所需要的單詞數量最好達到500個。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。

2、可以嘗試背字典!為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有解釋和例句。而且，一定要有音標!一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

3、分類歸總法。所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle（開心地笑），chuckle（輕聲地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（竊笑），simper（傻笑）等等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

4、創(chuàng)意聯想法。聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal（春天的）和venial（可寬恕的），這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個“r”，后者有個“i”。

根據意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關;而“i”像個人，是人自然會犯錯，就和“寬恕”的意義聯系了起來。這種方法有時看來“牽強附會”，但對于少數實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據自己的習慣和文化背景聯想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

高中記單詞的方法和技巧書？

一.大浪淘沙法

如果你的目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。

把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

二.詞根詞綴法

這個方法基于英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示再一次的前綴re，就是復習的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。

這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

三.循環(huán)往復法

把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。

四.狂讀狂寫法

這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對于大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂單詞人人會背，各有巧妙不同。

五.分類歸總法

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示笑的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種單詞家族的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

六.做題看報法

對于許多學生朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應對考試。檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的精華在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

七.創(chuàng)意聯想法

聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個r，后者有個i。

根據意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹葉，自然是和春天有關;而i像個人，是人自然會犯錯，就和寬恕的意義聯系了起來。這種方法有時看來牽強附會，但對于少數實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據自己的習慣和文化背景聯想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

八.快速掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今后復習時可以作為重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

2高考單詞背誦技巧

一.充分利用閑暇時間

很多同學對于專門抽空背誦大量單詞的效果，并不明顯，而是比較適合分段式的背誦，即每天花不同的十分鐘去背誦少量的單詞。對于這一批同學而言，長時間的枯燥記憶帶來的可能只是催眠，而每日花上一些散碎的10-15分鐘去代替整塊的時間，可能效率會更加明顯，那么這也是一個很好的背誦單詞的學習方法。

二.單詞背誦“不背”

當你每日都去看同一類的單詞時，你會發(fā)現就算你不主動去背，這些單詞也都深深的記錄在腦海里了，所以這種方法只需要同學們每天反復去看這些單詞，大約重復5-6遍后，這些單詞在大腦里的印象就會由抽象變得具體了。省去了枯燥的背誦環(huán)節(jié)，這樣的方法可能適合一些比較愛看單詞的同學們。

三.舍棄單詞抄寫式的背誦

很多同學在背單詞的同時，喜歡邊背誦邊抄寫，這種背誦單詞的方法雖然非常有效，但是卻極大的加劇了同學們的單詞工作量。并且在抄寫的同時，并沒有讓大腦產生記憶，只是手在機械的運轉。所以同學們要知道其實記憶單詞的發(fā)音，往往比記住單詞的拼寫會更加容易，即根據發(fā)音去背單詞比抄寫式的背誦高效多了。

四.聽覺上的單詞講解

在同學們背誦高中英語單詞的時候，屬于一種無視覺影像上的刺激，而如果在視覺上的刺激加上聽覺上的刺激的話，單詞背誦的效果可能會非常的高效。對于某些單詞而言，可能單純性的書本記憶效果是不怎么樣的，而如果再配上聽力版的單詞講解的話，就會讓背誦起到事半功倍的效果。