?the reader

the reader發(fā)音

英：　　美：

the reader中文意思翻譯

常用釋義：生死朗讀

[**]朗讀者; 我原意為你朗讀

生死朗讀（**名：TheReader）

the reader雙語使用場景

1、Incorrect choice of words leads to ambiguity for the reader.───用詞不當?shù)乐伦x者理解不清.

2、The reader said that the report was defamatory.───這位讀者說這篇報道帶有誹謗性.

3、Too , the reader will find in this book many interesting illustrations.───讀者還能在書中看到許多有趣的插圖.

4、I leave it to the reader to ferret these out.───我讓讀者來找出線索。

5、The reader is cross - referenced to the entry " center " .───讀者可參見 center 詞條.

6、I leave it to the reader to ferret these out.───我留給讀者去發(fā)現(xiàn)這些。

7、These texts give the reader an insight into the Chinese mind.───這些文章使讀者對中國人的思維有了深層次的認識。

8、The asterisk refers the reader to a footnote.───星號是讓讀者參看腳注.

9、The reader should seek the services of a qualified professional for such advice.───讀者應(yīng)該向有資歷的專業(yè)人士征求此類意見。

10、A lack of narrative drive leaves the reader with piecemeal vignettes.───述缺乏吸引力,讀者讀到的只是一些支離破碎的片段.

11、reader is told the story in flashback.───故事是以倒敘手法向讀者講述的。

12、He had an intuitive sense of what the reader wanted.───他能直覺地感到讀者需要什么。

13、The novel fascinates the reader from the outset.───這部小說一開頭就把讀者迷住了.

14、The book wakened the reader's interest.───這本書喚起讀者的興趣.

15、Don't labo ( u ) r the reader with unnecessary detail.───不要用不必要的細節(jié)使讀者疲倦.

16、Whitechild's life becomes increasingly real to the reader.───懷特蔡爾德的生活在讀者面前顯得越來越真實。

17、Hand symbols in the main body of the text cross - refer the reader to the appendices.───正文中的手形符號是提示讀者參見附錄.

the reader相似詞語短語

1、cheerleader───n.拉拉隊隊員

2、lay reader───n.俗人司儀，指派領(lǐng)讀經(jīng)文的信徒

3、lip reader───唇讀機

4、the readies───準備工作

5、threader───n.螺絲車床；穿線器

6、e-reader───一款電子書閱讀器名

7、the Preacher───傳教士

8、the Creator───造物主（theCreator）；創(chuàng)世主（theCreator）

9、the ready───準備好了嗎

C#Form中使用DataReader時出現(xiàn)"不存在此行/列的數(shù)據(jù)"錯誤提示，很糾結(jié)的說！能解決問題的來！

theReader().Read() 表示讀取有數(shù)據(jù)則執(zhí)行下面的代碼

theReader()["stuID"]);：

表示重新獲取了一個reader ，此時只是獲取了但沒有往下讀取數(shù)據(jù) 也就是在沒有執(zhí)行 Read()方法前 reader對象中的數(shù)據(jù)是空的 所有會出錯

樓主這樣兩次獲取reader有些多余

在第一次獲取時保存變量reader 然后 將reader執(zhí)行Read()如果存在數(shù)據(jù)則獲取該reader的stuID 試試