1、preparer

preparer發(fā)音

英：[pr??per?r]　　美：[pr??pe?r?(r)]

英：　　美：

preparer中文意思翻譯

常用釋義：填表人

n.填表人，調(diào)制機

preparer雙語使用場景

1、For businesses , the I. R. S. estimates an average tax preparer needs more than fifty hours.───美國國稅局估計，對于商業(yè)活動來說，這些文件則平均需要50多個小時來準(zhǔn)備。

2、A preparer doesn't buy any raw material, and invoices a service to the operator.───準(zhǔn)備者不負(fù)責(zé)購買原料，僅為操作者提供服務(wù)。

3、Some 60% hire an accountant or tax preparer, while another 22% use tax software.───其中60%的納稅人雇傭了會計或?qū)I(yè)報稅人，其余的22%則使用了報稅軟件。

4、preparer doesn't buy any raw material, and doesn't sell any finished product.───準(zhǔn)備者不負(fù)責(zé)采購原料和銷售產(chǎn)品。

5、For information on taxes and filing, talk with a professional tax preparer or tax attorney.───想了解有關(guān)稅收申報方面的信息，可與稅務(wù)專家或者是稅務(wù)律師聯(lián)系。

6、at the same time , the return preparer should fill in the names and total number of files attached in part 13 of thee - return.───同時，制備報稅表者應(yīng)在電子報稅表第13項填上所附加檔案的名稱及總數(shù)。

7、information on taxes and filing, talk with a professional tax preparer or tax attorney.───稅收申報方面的信息，可與稅務(wù)專家或者是稅務(wù)律師聯(lián)系。

8、Are you a preparer or a subcontractor?───你們是加工者或分包商嗎？

9、A preparer doesn't buy any raw material, and doesn't sell any finished product.───準(zhǔn)備者不負(fù)責(zé)采購原料和銷售產(chǎn)品。

2、英語怎么預(yù)習(xí)

英語學(xué)習(xí)需要一個漫長的積累過程，學(xué)習(xí)的時候掌握方法很重要，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。在學(xué)習(xí)英語的時候，明確英語學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，下面我們來看看怎樣學(xué)好英語。

一、關(guān)于學(xué)生課前預(yù)習(xí)的建議

簡單一點來說，在這一階段，我們要學(xué)習(xí)自學(xué)(或者應(yīng)該說主動學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣)，注意培養(yǎng)自己動手解決問題的能力。英語學(xué)科不再是簡單的背背記記就能取得好成績的。

充分利用好正式開始單元授課前的預(yù)習(xí)時間，完成充分而且有效的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是記單詞，不是把資料上的搭配等的講解轉(zhuǎn)到課本上面。預(yù)習(xí)必須清楚有目的。就我個人的觀點來看，預(yù)習(xí)的內(nèi)容分為兩大塊:詞匯的預(yù)習(xí)以及單元內(nèi)容的預(yù)習(xí)。

1.對于詞匯的預(yù)習(xí):對于高一年級，我更傾向于建議學(xué)生花大概10來分鐘做個簡單的預(yù)習(xí)，讀一讀，看看能不能都讀出來，瞄一瞄，注意一下這個單元的詞匯主要是涉及到哪些方面。高二年級的話，我則傾向于建議學(xué)生在預(yù)習(xí)時，找時間去詞典中看下單元里面設(shè)計的一些動詞和形容詞有沒有什么搭配，不管是否用到，先記下來。不過這樣一來，詞匯部分的預(yù)習(xí)時間就略多一些。

2.關(guān)于單元內(nèi)容的預(yù)習(xí):①了解和熟悉單元話題，在預(yù)習(xí)的時候，建議學(xué)生注意卜每單元前面的教學(xué)目標(biāo)，這能給我們很好的指導(dǎo)作用。②預(yù)知每部分的大體內(nèi)容，要預(yù)知的話，當(dāng)然就是要去讀單元的文字和圖片內(nèi)容，每個部分都應(yīng)該要涉及下，不能只去看下每個單元的主題閱讀文章^在做這一部分內(nèi)容的時候，需要注意課本才是基礎(chǔ)，資料、工具書都是輔助的工具。為了把課本的內(nèi)容弄明白，我們才需要看詞典，看資料，看教輔。③找出文章中不太清楚的部分，作為聽課的重點和難點部分。

二、關(guān)于聽課的建議

說到聽課，首先要清楚高中英語的授課結(jié)構(gòu)，一般來說詞匯學(xué)習(xí)是第一部分，第二部分就是課文的閱讀、訓(xùn)練閱讀策略和閱讀技能，第三部分是語法部分，講解重點詞匯重點句型等。其他的可能就是具體的練習(xí)課了。

聽課的效率是由多方面決定的，比如預(yù)習(xí)的是否充分，上課精力是否集中，是否科學(xué)而又做好了課堂的筆記。這里不得不提到一點,對于學(xué)生來說，為了獲得高的課堂學(xué)習(xí)效率，我們有責(zé)任和義務(wù)去配合老師。因為很多時候，老師隨口而出的并不是備課時候的內(nèi)容，積極的回答和配合會更有效地刺激講臺上的老師，也許正是由于你們的活躍，打開了講臺上的老師的思緒，相應(yīng)的，你們也會收獲到一堂高質(zhì)量的授課。

三、關(guān)于筆記的建議

筆記是一定要做的，而且要會做。雖然每個老師的看法都不一樣，有的老師主張集中精力在聽課上，有的老師又特別在意筆記。但是筆者覺得就英語課堂來說，筆記是需要認(rèn)真對待的。那么筆記需要記什么呢?

1-記課堂上的重點內(nèi)容。一般遇到這種情況，老師都會有些特殊的方式去提醒你，比如反復(fù)強調(diào)?比如刻意停頓，比如老師在黑板上板書的時候說“請記筆記”,總之稍微細(xì)心點，你就會發(fā)現(xiàn)需要記的東西挺多的。1.id課堂上的疑問點或者未解決的問題。就算預(yù)習(xí)再充分,或者說聽課再仔細(xì),你也會發(fā)現(xiàn),在跟著老師去理解課文的時候，你總會有這樣或者那樣的疑問等待著解決，這時候要么你大膽點，勇敢打斷老師的講話，誠懇地請老師解答(不要介意這樣會打斷課堂的持續(xù)，其實大多數(shù)老師都是非常喜歡，欣賞這樣的提問方式的。)或者你覺得實在不合適這樣提問，你可以用你所專用的特殊的標(biāo)記標(biāo)注一下，下課后自己去解決或者去請教。有時候老師在講課的時候也會給你提出很多東西,但不會太深人，而把任務(wù)留給你在課外去解決，這樣的東西也是需要標(biāo)注下來的。

以上就是關(guān)于英語學(xué)習(xí)的幾個方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。