?遉 [ zhēn ]的拼音，部首，繁體，筆順，遉的筆畫順序，遉的筆順怎么寫

• 遉的拼音：zhēn
• 遉的繁體：遉
• 遉的部首：辶
• 遉的總筆畫：12畫

• 遉是否多音字：不是多音字
• 遉的筆畫：豎、橫、豎、橫撇、橫、橫、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇、點(diǎn)

「遉」字的意思

「遉」字的基本字義解釋

遉

zhēn

古同“偵”。

筆畫數(shù)：12；

部首：辶；

筆順編號(hào)：212511134454

遉[ zhēn ]的同音字，zhēn拼音的漢字

榛椹斟震真振甄禎禛鎮(zhèn)瑧珍臻陣

遉[ zhēn ]的同筆畫數(shù)漢字

屬朝提逼喜就紫鼎超強(qiáng)黑雅道博

遉[ zhēn ]的同部首漢字

遙透道造遮達(dá)遣迭遂逼通避遇邊

之做部首可組哪些字

你說(shuō)的是不是“走之旁”，就是“邊”、“遍”的偏旁。如果是我以為的“走之兒旁”的話，如下：

筆畫1

辷

筆畫2

辸 辻 邊 遼 込 辺

筆畫3

迉 辿 迃 達(dá) 迀 遷 迂 迄 迅 迆 過(guò) 邁

筆畫4

還 迌 迗 迚 迓 迏 迊 迋 迍 迎 運(yùn) 近 迒 返 迕 迖 這 進(jìn) 遠(yuǎn) 違 連 遲

筆畫5

迠 迡 迱 逕 迢 迣 迤 迥 迦 迧 迨 邇 迪 迫 迬 迭 迮 迯 述 迲

筆畫6

迼 逈 迶 回 迵 迷 迸 逇 跡 乃 迻 追 迾 迿 退 送 適 逃 逄 逅 逆 選 遜

筆畫7

邐 逥 逤 逘 逌 逍 逎 透 逐 逑 遞 途 逕 逖 逗 這 通 逛 逝 逞 速 造 逡 逢 連 逜 逓 逋 逧

筆畫8

逺 逨 逹 逰 逳 逽 逬 逩 逪 逫 逭 逮 逯 周 進(jìn) 逴 逵 逶 逸 邏 逷 過(guò)

筆畫9

遖 遌 遆 遈 遅 遃 逼 逾 逿 遀 遁 遂 遄 遇 遉 游 運(yùn) 遍 遏 遐 遑 遒 道 達(dá) 違 遺 遚

筆畫10

遤 遳 遘 遙 遛 遜 遝 遞 遟 遠(yuǎn) 遡 遢 遣 遙 遨

筆畫11

遦 遧 適 遪 遫 遬 遭 遮 遯 遰 遱

筆畫12

遲 遴 遵 遶 遷 選 遹 遺 遻 遼 邁 邆

筆畫13

遽 遾 避 邀 邂 還 邅

筆畫14

邉 邃 邇 邈

筆畫15

邊 邋 邌

筆畫16

邍

筆畫18

邎

筆畫19

陣的拼音怎么拼

拼音"zhen"的漢字有很多，以下是一些常見(jiàn)的漢字：

1、常見(jiàn)的

陣，真，珍，針，偵，貞，枕，診，禎，砧，眞，真，珎，胗，侲，陣，幀，挋，湞，鴆，軫。

2、zhēn第一聲

貞，針，偵，幀，湞，胗，珍，珎，貞，針，禎，楨，真，眞，砧，帪，偵，酙，葴，幀，寊，湞，遉，斟，溱，嫃，獉，搸，蓁，蒖，甄，椹，楨，禎，鉁，禛，瑧，榛，碪，殝，潧，箴，臻，樼，澵，薽，錱，轃，針，籈，鱵。

3、zhěn第三聲

診，枕，抮，軫，昣，胗，弫，姫，屒，眕，疹，畛，袗，聄，紾，裖，軫，覙，診，縝，駗，稹，縝，縥，辴，鬒， 黰。

4、zhèn第四聲

陣，圳，纼，甽，鴆，陣，侲，挋，振，栚，朕，紖，眹，賑，塦，揕，絼，賑，誫，鎮(zhèn)，震，鴆，鎭，鎮(zhèn)。

起源及形成文件：

一、拼音起源

拼音的起源可以追溯到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)民族知識(shí)分子開(kāi)始采用拉丁字母來(lái)設(shè)計(jì)漢語(yǔ)的注音系統(tǒng)。最早的漢語(yǔ)拼音方案可以追溯到1906年朱文熊的《江蘇新字母》和1908年劉孟揚(yáng)的《中國(guó)音標(biāo)字書》。

此后，還出現(xiàn)了1926年的國(guó)語(yǔ)羅馬字和1931年的拉丁化新文字等方案。這些漢字拉丁化方案為漢語(yǔ)拼音的制定提供了基礎(chǔ)。

在1936年，埃德加·斯諾訪問(wèn)陜北時(shí)，發(fā)現(xiàn)徐特立正在蘇區(qū)進(jìn)行漢語(yǔ)拉丁化拼音方案的試驗(yàn)，并稱這套方案基本能滿足漢語(yǔ)拼音化的改革。這套方案被記入《西行漫記》一書，也成為1949年建國(guó)后大陸文字改革的基石之一。

二、形成文件

根據(jù)關(guān)于制定民族形式的漢語(yǔ)拼音文字方案的指示，中國(guó)文字改革研究委員會(huì)從1952年開(kāi)始了以制定漢字筆畫式拼音方案為主的研究工作。

最終，在1958年2月11日，第一屆全國(guó)人大五次會(huì)議正式批準(zhǔn)了《漢語(yǔ)拼音方案》，并通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案的決議》，使得漢語(yǔ)拼音正式進(jìn)入到我國(guó)的教育體系。