?坎 [ kǎn ]的拼音，部首，繁體，筆順，坎的筆畫(huà)順序，坎的筆順怎么寫(xiě)

• 坎的拼音：kǎn
• 坎的注音：ㄎㄢˇ
• 坎是否多音字：不是多音字
• 坎的部首：土部
• 坎的總筆畫(huà)：7畫(huà)
• 坎的繁體：坎
• 坎的結(jié)構(gòu)：左右
• 坎的筆順：一丨一ノフノ丶
• 坎的筆畫(huà)：橫、豎、橫、撇、橫撇、撇、點(diǎn)

坎的筆畫(huà)順序分布演示：

坎字怎么寫(xiě)

一丨一ノフノ丶

橫、豎、橫、撇、橫撇、撇、點(diǎn)

「坎」字的意思

「坎」字的基本字義解釋

坎　kǎn（ㄎㄢˇ）

「坎」字組詞：

坎土曼洼坎壽坎棱坎坎窞習(xí)坎掩坎坎德心坎壈坎門(mén)坎塄坎塹坎關(guān)坎乘坎坎德拉蛙坎坎懔坎精窮坎陷坎坎肩瘞坎坎兒井

坎[ kǎn ]的同音字，kǎn拼音的漢字

磡砍闞凵看龕勘刊鬫冚堪衎侃檻

坎[ kǎn ]的同筆畫(huà)數(shù)漢字

陳含坐吻張折卵間應(yīng)把沒(méi)初體志

「坎」字成語(yǔ)：

坎止流行溝溝坎坎坑坑坎坎流行坎止坎井之蛙坎坷不平避井入坎

坎[ kǎn ]的同部首漢字

塘塞坐塑袁城填圣在場(chǎng)堪土塔埋

為什么都說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是一道坎啊，哪些地方是需要特別注意的？

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)三年級(jí)以前學(xué)習(xí)的都是最基本的知識(shí)，比如語(yǔ)文主要是認(rèn)識(shí)字、詞、句，寫(xiě)作文也是簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話。數(shù)學(xué)主要是學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘除法，應(yīng)用題都是圖文并茂，等等，而一旦上了三年級(jí)，孩子學(xué)的知識(shí)就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，語(yǔ)文就會(huì)有閱讀理解，寫(xiě)作文再也不叫看圖寫(xiě)話，甚至有了字?jǐn)?shù)要求，數(shù)學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)大數(shù)的多步計(jì)算，應(yīng)用題幾乎全是文字，等等。這還只是知識(shí)方面，其實(shí)還有很多方面會(huì)在三年級(jí)凸現(xiàn)出來(lái)影響孩子。

因此，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆尤昙?jí)時(shí)一定不要放松對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài)。

為什么都說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是一道坎啊，哪些地方是需要特別注意的？

小學(xué)三年級(jí)確實(shí)是一道坎，很多孩子就在這個(gè)坎上摔了跟頭。一二年級(jí)時(shí)，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是一點(diǎn)拼音、字、詞，簡(jiǎn)單的句子再就是20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，而且很多孩子在幼兒園時(shí)期就學(xué)過(guò)了，上小學(xué)后等于是在復(fù)習(xí)，所以有的孩子學(xué)得很輕松，但是到了三年級(jí)，語(yǔ)文生字量的增多，詞匯量，課文的段篇章都加大了難度，孩子的理解能力要經(jīng)受考驗(yàn)。數(shù)學(xué)也不再停留在加減的運(yùn)算，有乘法，有各種文字應(yīng)用題，有幾何題，這是一下子就遇到了難題，很多孩子便會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很困難，不愿多動(dòng)腦筋，一旦一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，接下來(lái)的知識(shí)就更加難學(xué)，孩子的自信心和學(xué)習(xí)的積極性都會(huì)大打折扣，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，愿意挑戰(zhàn)的孩子，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子會(huì)越學(xué)越來(lái)勁，而那些學(xué)習(xí)能力差的孩子，理解能力弱的孩子，便會(huì)一步一步往下掉，這就導(dǎo)致班上的孩子出現(xiàn)兩極分化的嚴(yán)重現(xiàn)象，這是老師和家長(zhǎng)都不愿看到的情況。那么面對(duì)這些孩子，我們家長(zhǎng)怎么辦呢？首先我們得重視三年級(jí)現(xiàn)象，抽出更多的時(shí)間給予孩子陪伴和鼓勵(lì)。同時(shí)還得有針對(duì)性有目的地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。首先我們得給孩子提前預(yù)習(xí)，讓孩子心里有底，幫助孩子把重點(diǎn)難點(diǎn)提出來(lái)，告訴孩子，上課一定要認(rèn)真，把不懂的重點(diǎn)難點(diǎn)在課堂上聽(tīng)懂，學(xué)完后，回家復(fù)習(xí)時(shí)也要有針對(duì)性地練習(xí)，讓孩子把問(wèn)題吃透，那么遇到此類(lèi)問(wèn)題他便會(huì)解決了。還要多培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，多看書(shū)。孩子有一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，也要及時(shí)和老師溝通，讓老師也及時(shí)了解孩子的心理，當(dāng)孩子有了家長(zhǎng)的陪伴、幫助，老師的諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子的學(xué)習(xí)信心和興趣都會(huì)有很大的提高，學(xué)習(xí)自然也會(huì)跟著進(jìn)步。

雖說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是道坎，但只要我們和孩子一起努力，這道坎是可以邁出去的。